細胞呼吸原理在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應用,為探究植物體的呼吸作用強度,研究人員進行了如下實驗:

(1)如圖是一種測定發(fā)芽玉米種子呼吸作用強度的密封裝置(U形刻度管內裝有有色液體,用作檢壓計)。向廣口瓶中一側放入盛有高濃度NaOH溶液的小燒杯,另一側放入發(fā)芽玉米種子。將整個裝置置于25℃恒溫環(huán)境中,打開A、B開關,通入O2,待U形管兩側液柱平衡后,關閉A、B。一段時間后,U形管兩側液柱出現(xiàn)高度差。

①U形管兩側液柱高度的變化量表示                                            。

②為了保證實驗結果準確嚴密,還需要設計對照實驗,對照組如何設計?

                                                                           。

(2)右表是在不同的溫度和不同氧含量的條件下,測定的一定大小的新鮮菠菜葉二氧化碳釋放量(表中為相對值),請分析回答下列問題:

①為了能使實驗數(shù)據(jù)真實地反映出呼吸強度的變化規(guī)律,在實驗時,應特別注意的是什么?                                                       

②研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為                 的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。

③圖中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從20.0%上升到40.0%時,植物的呼吸強度一般          

       ,其原因是                             。

④由表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境條件是                  ,此條件下植物細胞內二氧化碳的產(chǎn)生場所是                                        。

⑤分析表中數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)植物呼吸作用強度的變化規(guī)律是                   

                                                                      。

(1)①發(fā)芽玉米種子細胞呼吸消耗氧的體積   

②廣口瓶內放入煮熟玉米種子,其他裝置不變

(2)①遮光,使葉處于黑暗狀態(tài)   ②10℃,1.0%  

③保持相對穩(wěn)定   受酶的數(shù)量限制  (或受線粒體數(shù)量的限制)  

④溫度為3℃,氧含量為3.0%時  細胞質基質、線粒體 

⑤在一定的溫度和氧含量的范圍內,隨溫度和氧含量的增高,呼吸作用強度增大

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答下列細胞呼吸的問題。

(1)細胞呼吸原理在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應用,為探究植物體的呼吸作用強度,研究人員進行了如下實驗:下圖是一種測定發(fā)芽玉米種子呼吸作用強度的密封裝置(U形刻度管內裝有有色液體,用作檢壓計)。向廣口瓶中一側放入盛有高濃度NaOH溶液的小燒杯,另一側放入發(fā)芽玉米種子。將整個裝置置于25 ℃恒溫環(huán)境中,打開A、B開關,通入O2,待U形管兩側液柱平衡后,關閉A、B。一段時間后,U形管兩側液柱出現(xiàn)高度差。

①U形管兩側液柱高度的變化量表示__________________________________________。

②為了保證實驗結果準確嚴密,還需要設計對照實驗,對照組如何設計?______________。

(2)下表是在不同的溫度和不同氧含量的條件下,測定的一定大小的新鮮菠菜葉二氧化碳釋放量(表中為相對值),請分析回答下列問題:

①為了能使實驗數(shù)據(jù)真實地反映出呼吸強度的變化規(guī)律,在實驗時,應特別注意的是什么?__________________________________。

②研究人員在對數(shù)據(jù)進行分析時,發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為_________________的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。

③圖中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從20.0%上升到40.0%時,植物的呼吸強度一般_____________,其原因是__________________________________。

④由表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境條件是_________________,此條件下植物細胞內二氧化碳的產(chǎn)生場所是__________________________________。

⑤分析表中數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)植物呼吸作用強度的變化規(guī)律是_________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應用的敘述,錯誤的是

A.施肥的同時結合松土,有利于根吸收礦質元素離子

B.適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏

C.用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖

D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇省高二上學期開學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應用的敘述,錯誤的是

A.施肥的同時結合松土,有利于根吸收礦質元素離子

B.適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏

C.用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖

D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應用的敘述,錯誤的是


  1. A.
    施肥的同時結合松土,有利于根吸收礦質元素離子
  2. B.
    適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏
  3. C.
    用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖
  4. D.
    給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量

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