13．下列關(guān)于組成生物體的化合物的描述正確的是（　�。�
A．tRNA、ATP、核糖體中都含有核糖
B．由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有9種
C．C、H、O、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的無(wú)機(jī)鹽
D．DNA分子中有氫鍵，RNA分子中沒有氫鍵

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．

解答 解：A、ATP中含有核糖，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成、其中RNA中含有核糖，ATP中的A表示腺苷、由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，A正確；
B、有丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸3種氨基酸，讓這3種氨基酸共同構(gòu)成3肽，且要求每個(gè)氨基酸位點(diǎn)的氨基酸種類不同，則可以有不同的排列順序，第一個(gè)位點(diǎn)有3種可能性，則第二個(gè)位點(diǎn)有2個(gè)可能性，而第三個(gè)位點(diǎn)只有1個(gè)可能性了，所以由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有3×2×1=6種，B錯(cuò)誤；
C、C、H、O、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的元素，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子的兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，而tRNA是RNA的一種，tRNA分子中的部分堿基也可通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中核酸的種類、組成和分布，明確蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成的影響，以及對(duì)成熟葉片脫落的影響．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．低濃度的生長(zhǎng)素對(duì)葉片脫落起促進(jìn)作用
B．多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)
C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互措抗的
D．植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)并不是全部由激素調(diào)節(jié)來(lái)完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．首先稱量實(shí)驗(yàn)前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照l(shuí)小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化，得到如表結(jié)果：
組別一二三四
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的平均重量變化（mg）-1-2-3-4
光照后的平均重量變化（mg）+3+3+3+2
*指與已知實(shí)驗(yàn)前的重量進(jìn)行比較
請(qǐng)回答問(wèn)題：．
（1）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量的下降程度增加，其原因是暗處理時(shí)，葉片只進(jìn)行呼吸作用，溫度升高，酶的活性增強(qiáng)，分解有機(jī)物增多，葉片重量下降較多．
（2）光照后，光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第四組葉片．28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為7mg．
（3）把綠色植物長(zhǎng)期放在黑暗的環(huán)境中，植物會(huì)失去綠色．某同學(xué)為研究葉綠素的形成與光照的關(guān)系，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．取黃豆芽20根，隨機(jī)分成兩組，每組10根分別放在兩只帶有少量水的相同燒杯內(nèi)，一組放在光下，一組放在黑暗中，兩天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色，黑暗中不變色．若想要據(jù)此得出葉綠素的形成需要光的結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)還有哪些不夠嚴(yán)密之處？請(qǐng)改正．
（1）應(yīng)選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)短、大小一致的黃豆芽
（2）燒杯內(nèi)的水量、水的性質(zhì)應(yīng)相同
（3）光下和黑暗兩處環(huán)境的溫度、通風(fēng)等條件應(yīng)相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法，正確的是（　　）
A．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，可用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．用健那綠染色時(shí)，光學(xué)顯微鏡下可見線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴
C．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散速率不相同
D．根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在如圖四種化合物的化學(xué)組成中，“o”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（　　）
A．①和②B．①和④C．③和④D．②和③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)不屬于脂質(zhì)生物學(xué)功能的是（　�。�
A．構(gòu)成生物膜B．調(diào)節(jié)生理代謝C．儲(chǔ)存能量D．主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶，脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）顯微觀察時(shí)，微生物A菌體中的油脂會(huì)被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用萃取法（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提取．
（2）為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以油脂（或脂肪）為唯一碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的活菌數(shù)量，可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)，與實(shí)際的活菌數(shù)目相比，計(jì)數(shù)結(jié)果往往偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ跋嗤�、“偏小”）．
（4）為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度，某同學(xué)測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)，在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個(gè)溫度中，45℃條件下該酶活力最小，為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度，應(yīng)圍繞40℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，C階段染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍

B．圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C5化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中不相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指標(biāo)。右圖是某草原放牧活動(dòng)對(duì)群落植物高度的影響，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．群落植物高度與放牧程度呈負(fù)相關(guān)

B．群落植物高度是各種群高度的平均值

C．調(diào)查某種群植物高度時(shí)可采用樣方法

D．適度放牧有利于草原植物的生長(zhǎng)

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