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圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據圖分析不合理的是( 。
A、該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B、實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C、在相同時間內C.E瓶中混濁程度相同
D、A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:據圖分析,甲表示有氧呼吸裝置,乙表示無氧呼吸裝置.
酵母菌在有氧條件下,進行有氧呼吸產CO2和H2O,在無氧條件下,進行無氧呼吸產生CO2和酒精.甲、乙裝置分別用于檢測有氧和無氧條件下是否產生CO2
A瓶加入NaOH溶液,可吸收空氣中的CO2,避免對實驗結果的干擾.C、Ⅲ瓶用于檢測CO2的產生.Ⅱ瓶應封口放置一段時間后,再連通Ⅲ瓶,這是為了消耗掉瓶中的氧氣,創(chuàng)造無氧環(huán)境.
解答: 解:A、甲裝置酵母菌進行有氧呼吸,乙裝置酵母菌進行無氧呼吸,因此該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌,A正確;
B、實驗中的甲、乙裝置中的自變量是氧氣的有無,而有氧呼吸和無氧呼吸都需要酶的催化,所以甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度,B正確;
C、在相同時間內C、E瓶中渾濁程度不同,C瓶進行有氧呼吸產生的二氣化碳多,因而更渾濁,C錯誤;
D、裝置甲的A瓶中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,避免對實驗的干擾,D正確.
故選:C.
點評:本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式的相關知識,意在考查學生的識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;并能對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖的部分綜合,請回答下列問題(注意填圖中的序號):
(1)若A圖是根尖生長點細胞,細胞應沒有圖中的[
 
]、[
 
]等結構.
(2)若A圖為小麥成熟區(qū)細胞,當被水淹時,細胞內的[
 
]由于得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質在[
 
]中進行無氧呼吸,其產物可導致小麥根部細胞中毒死亡.
(3)若B圖為人體淋巴細胞的亞顯微結構,由圖中的2、3、6、8、9形成的結構體系稱為
 
,其中在結構聯系上起中心作用的是[
 
].
(4)若B圖是一只綿羊的乳腺細胞,在培養(yǎng)克隆羊的過程中,取乳腺細胞中的細胞核,移植到另一只綿羊的卵細胞內,構成雜交細胞.由該細胞發(fā)育成的綿羊與提供
 
的綿羊性狀最相似,這種生殖方式屬于
 

(5)若A圖為洋蔥表皮細胞,B圖是口腔上皮細胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生
 
 
現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現代生物科技相關知識的敘述中,正確的是( 。
A、植物體細胞雜交主要應用于快速培育無病毒植株
B、基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿走向改造生物
C、動物細胞培養(yǎng)時可利用顯微鏡直接計數或稀釋涂布平板法進行計數
D、生態(tài)工程可以解決人類面臨的環(huán)境問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞內酶的催化效率與溫度的關系曲線圖,下列有關說法正確的是(  )
A、B點表示在37℃時,酶的催化效率最高
B、在A、C兩點,酶的催化效率很低,是因為酶的分子結構發(fā)生了不可逆的變化
C、曲線的AB段表示在O~37℃范圍內,隨溫度上升,酶的催化效率增強
D、曲線的BC段表示超過37℃后,隨溫度上升,酶的催化效率迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種酶在不同pH條件下的催化速率.請據圖判斷,該酶最適pH為(  )
A、1~2B、3~4
C、2~3D、1~4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質并保溫一段時間后,有關分析不正確的是( 。
編號
步驟1 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液
步驟2 1mL淀粉酶溶液 1mL麥芽糖酶制劑 0.5mL淀粉酶溶液、
0.5mL麥芽糖酶制劑
步驟3 適宜溫度下保溫至反應結束
A、加入碘液后,溶液變藍的只有乙試管
B、加入本尼迪特試劑后水浴加熱,溶液呈現紅黃色的有甲試管和丙試管
C、加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍色
D、溫度、pH在本實驗中均屬于無關變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的①、②、③分別表示生物體內的三個生理過程,其中Q分別代表三種物質,下列有關Q的敘述錯誤的是(  )
A、Q可能位于細胞膜上
B、Q中可能含有硫元素
C、①不一定發(fā)生在細胞內
D、②必須依賴三磷酸腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于有機物的鑒定實驗中,易導致實驗失敗的操作是( 。
①蛋白質鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時,需要進行水浴加熱
③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中.
A、①④B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于組成生物體的氨基酸和蛋白質的敘述,正確的是(  )
A、不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少決定的
B、氨基酸和蛋白質都是細胞代謝的主要能源物質
C、蛋白質肽鏈的折疊被解開時,其特定功能也發(fā)生改變
D、由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質至少有n-m個肽鍵

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