A、不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少?zèng)Q定的 |
B、氨基酸和蛋白質(zhì)都是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能也發(fā)生改變 |
D、由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌 |
B、實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度 |
C、在相同時(shí)間內(nèi)C.E瓶中混濁程度相同 |
D、A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、縮小光圈,用強(qiáng)光線 |
B、開(kāi)大光圈,用弱光線 |
C、縮小光圈,用弱光線 |
D、開(kāi)大光圈,用強(qiáng)光線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
B、溶酶體膜不參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 |
D、中心體只分布在動(dòng)物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
B、種群共用一個(gè)基因庫(kù),它是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響作用 |
D、它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因結(jié)構(gòu)改變引起的變異 |
B、染色體數(shù)目改變引起的變異 |
C、環(huán)境改變引起的變異 |
D、生物間雜交引起的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要消耗能量 |
B、主動(dòng)運(yùn)輸既要消耗細(xì)胞外的能量,也需要載體蛋白 |
C、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
D、大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 |
B、 兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向 |
C、 發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度 |
D、 是在缺鎂培養(yǎng)液中,長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果 |
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