2.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌混合,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.從死亡小鼠體內(nèi)分離得到的細(xì)菌類型是(  )
A.只有S型B.只有R型
C.同時(shí)有R型和S型D.既沒有R型也沒有S型

分析 由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.

解答 解:將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,S型細(xì)菌在鼠體內(nèi)促使了R型向S型的轉(zhuǎn)化,其實(shí)質(zhì)是S型某些DNA片段進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞中,與R型細(xì)菌的基因發(fā)生重組,所以細(xì)胞中出現(xiàn)了有毒的S型細(xì)菌.另外在小鼠體內(nèi)還有沒有轉(zhuǎn)化的無毒的R型細(xì)菌.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的過程圖解,考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的具體過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并能遷移應(yīng)用到本題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是( 。
A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B.種間關(guān)系不會影響環(huán)境容納量的大小
C.理想條件下,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后停止增長
D.自然條件下,植食動物的環(huán)境容納量隨季節(jié)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.絨山羊的羊絨質(zhì)量與毛角蛋白II型中間絲(KIFII)的基因有密切關(guān)系.獲得轉(zhuǎn)KIFII基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)圖中過程①是基因工程的核心,基因表達(dá)載體除了含有KIFII基因外,還必須有啟動子、終止子以及
標(biāo)記基因等.
(2)過程②必須加入胰蛋白酶(膠原蛋白酶)酶,才能獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞.
(3)在過程③中,為了獲得更多的卵(母)細(xì)胞,需用促性腺激素處理成年母絨山羊.在過程④進(jìn)行之前,需對卵(母)細(xì)胞進(jìn)行去核處理.過程④稱為核移殖.
(4)過程⑤進(jìn)行的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期,過程⑤能夠‘存活’的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

燕麥胚芽鞘向光性的原因是( )

A.向光側(cè)生長素分布得多 B.背光側(cè)細(xì)胞分裂快

C.背光側(cè)生長素分布得少 D.背光側(cè)細(xì)胞生長快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某雄性動物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( 。
A.此細(xì)胞可能為初級精母細(xì)胞
B.圖中含有8條脫氧核苷酸鏈
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞酶促反應(yīng)提供了物質(zhì)和條件
B.內(nèi)環(huán)境組分的變化引起疾病的發(fā)生
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是各器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì),經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.普里斯特利指出了光在植物更新空氣這個(gè)過程起關(guān)鍵作用
B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D.魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H20而不是C02

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是(  )
A.細(xì)胞分化不會使細(xì)胞數(shù)目增加
B.細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育早期就已經(jīng)決定,不能逆轉(zhuǎn)
C.高度分化的細(xì)胞不再具有全能性
D.分化過程中遺傳物質(zhì)一般不會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的敘述,錯誤的是(  )
A.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
B.同一種限制酶切割不同的DNA分子產(chǎn)生的末端能夠進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
C.限制酶能任意切割DNA分子,從而產(chǎn)生大量的DNA片段
D.每一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別特定的核苷酸序列

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