A. | 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量 | |
B. | 種間關(guān)系不會(huì)影響環(huán)境容納量的大小 | |
C. | 理想條件下,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后停止增長(zhǎng) | |
D. | 自然條件下,植食動(dòng)物的環(huán)境容納量隨季節(jié)變化 |
分析 在種群生態(tài)學(xué)中,最高環(huán)境容納量(簡(jiǎn)稱“環(huán)境容納量”)是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值.環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn),有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源.環(huán)境容納量的實(shí)質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長(zhǎng).
解答 解:A、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,A錯(cuò)誤;
B、環(huán)境容納量的大小與環(huán)境的變化有關(guān),則種間關(guān)系會(huì)影響環(huán)境容納量的大小,B錯(cuò)誤;
C、理想條件下,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后處于動(dòng)態(tài)平衡,C錯(cuò)誤;
D、植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量隨季節(jié)變化,以夏季最大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最早證明基因在染色體上的科學(xué)家是薩頓 | |
B. | 薩頓通過果蠅的白眼和紅眼這一相對(duì)性狀,提出基因在染色體上的假說 | |
C. | 摩爾根利用假說一演繹法,通過實(shí)驗(yàn)提出基因在染色體上的假說 | |
D. | 薩頓利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于單基因遺傳病,由顯性基因控制 | |
B. | 該病屬于多基因遺傳病,發(fā)病率比較高 | |
C. | 該病是由第5號(hào)染色體部分缺失引起 | |
D. | 該病患者比正常人多了一條21號(hào)染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | T細(xì)胞 | C. | B細(xì)胞 | D. | 漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性 | |
B. | 單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期只含一個(gè)染色體組 | |
C. | 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 | |
D. | 放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有S型 | B. | 只有R型 | ||
C. | 同時(shí)有R型和S型 | D. | 既沒有R型也沒有S型 |
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