18．如圖1是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程，據(jù)圖回答：

（1）植酸酶Ⅰ（Ⅰ/Ⅱ）屬于分泌蛋白．
（2）若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈不同，其差異體現(xiàn)在氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同．
（3）提純的植酸酶需做活性條件測定．圖2為測定結(jié)果．圖中的自變量可為溫度（或pH）（答一種）；因變量可以通過測定單位時間內(nèi)植酸的降解量（或植酸降解產(chǎn)物的生成量）來表示．

分析 分析圖1：植酸酶Ⅰ對發(fā)酵液離心、分離提純即可得到，因此為胞外酶，即屬于分泌蛋白；植酸酶Ⅱ需要將發(fā)酵液離心后去掉上清液，對沉淀物進行研磨、離心、提純才能得到，因此屬于胞內(nèi)酶．
分析圖2：因變量在一定的范圍內(nèi)隨自變量增加而升高，超過一定的范圍隨自變量增加而減�。�

解答 解：（1）分析圖1可知，植酸酶Ⅰ對發(fā)酵液離心、分離提純即可得到，因此為胞外酶，即屬于分泌蛋白；植酸酶Ⅱ需要將發(fā)酵液離心后去掉上清液，對沉淀物進行研磨、離心、提純才能得到，因此屬于胞內(nèi)酶．
（2）兩種植酸酶的肽鏈組成不同原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同．
（3）分析圖2可知，因變量在一定的范圍內(nèi)隨自變量增加而升高，超過一定的范圍隨自變量增加而減小，該曲線符合溫度或PH對酶活性影響的曲線模型；酶的活性可以用單位時間內(nèi)反應(yīng)物的減少量或生成物的增加量來表示．
故答案為：
（1）Ⅰ
（2）氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同
（3）溫度（或pH）     單位時間內(nèi)植酸的降解量（或植酸降解產(chǎn)物的生成量）

點評 本題考查蛋白質(zhì)、酶等知識，要求考生識記蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因，掌握溫度和PH對酶活性影響的曲線，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某實驗小組欲從被石油污染過的土壤中篩選出能分解石油的細菌，下列操作中錯誤的是（　　）
A．利用平板劃線法可對細菌進行計數(shù)
B．以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于篩選
C．目的菌不能利用無機碳源合成有機物
D．稀釋土壤時需在火焰旁的目的是防雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于組成細胞或生物體的有機物的描述中，不正確的是（　�。�
A．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
B．用纖維素酶和果膠酶可除去大腸桿菌細胞壁獲得原生質(zhì)體
C．脂肪是一種很“經(jīng)濟”的儲備能源，因它是非極性化合物，可以無水的形式儲存在體內(nèi)
D．細胞核內(nèi)的核酸可能含有尿嘧啶，細胞質(zhì)中的核酸可能含有胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學(xué)過程是（　�。�
A．玉米種子萌發(fā)長成新植株
B．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
D．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在春末晴朗白天，某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度如圖所示（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同）．據(jù)此分析判斷下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C5化合物相對含量較高
B．在曲線a中，在11時和13時分別摘取植株上部分成熟葉片用碘蒸汽處理，13時所取葉片顯色較深
C．6-9時和16-18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)CO2濃度較高
D．曲線c高于曲線b，原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的[H]和ATP用于CO2還原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．玫瑰精油是世界上最昂貴的精油，被稱為“精油之后”，能調(diào)理女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等．

（1）為了使玫瑰能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰．已知科研人員做了如圖1處理，請分析回答問題．丙玫瑰的基因型及其比例為EEE：EEe：Eee：eee=1：5：5：1．
（2）已知玫瑰為二倍體，某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀，請設(shè)計一個簡單實驗來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目．若觀察到同源染色體增倍，則是梁色體組加倍所致，若觀察到同源梁色體未增倍，則為基因突變所致．
（3）已知玫瑰的花色由兩對等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A為顯性基因，決定色素出現(xiàn)，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（B為顯性基因，決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的修飾效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親本P1（純種，白色）和P2（純種，紫色），雜交實驗如圖2所示．
①根據(jù)雜交實驗結(jié)果，玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循①自由組合定律；
②F2中開白花的個體的基因型有5種．
③從F2中選取開紫色花的一粒種子，在適宜條件下培育成植株．為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，請用遺傳圖解分析，并用文字說明可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），其毛色由兩對等位基因決定，其中一對位于性染色體上，決定機制如圖．某培育中心一只綠色雌性鸚鵡（甲）先后與乙、丙雜交，結(jié)果如表所示．回答下列問題：
編號親代子代
雌雄
實驗組一甲×乙黃色$\frac{3}{8}$，白色$\frac{1}{8}$綠色$\frac{3}{8}$，藍色$\frac{1}{8}$
實驗組二甲×丙綠色$\frac{1}{4}$，藍色$\frac{1}{4}$綠色$\frac{1}{4}$，藍色$\frac{1}{4}$
（1）決定鸚鵡毛色的兩對等位基因遵循自由組合定律．
（2）鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有4種．
（3）鸚鵡乙基因型為BbZaZa ，鸚鵡丙毛色為藍色．
（4）實驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交，后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為$\frac{5}{8}$．
（5）實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色，雌性全為黃色的子代，則親代的基因型組合有3種，請寫出其中一種組合的基因型BBZAW×BBZaZa（或BBZAW×bbZaZa、bbZAW×BBZaZa ）．
（6）在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例，其原因是Za基因頻率在自然界中一定的情況下，雌性只需要一個Za基因，雄性鸚鵡需要同時出現(xiàn)兩個Za基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：
（1）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．此時，瓶壁上形成單層細胞，這種單層培養(yǎng)法的出現(xiàn)，對細胞培養(yǎng)的發(fā)展起了很大的推動作用．
（2）隨著細胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細胞分裂停止，但極少數(shù)細胞克服細胞壽命的自然極限，獲得不死性，朝著等同于癌細胞的方向發(fā)展，該種細胞由于細胞膜上糖蛋白減少，導(dǎo)致細胞間的黏著性降低
（3）在動物細胞體外培養(yǎng)過程中，一般要滿足四個方面的條件：無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和pH和氣體環(huán)境，其中在培養(yǎng)液中添加抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，故在使用合成培養(yǎng)基時，通常需加入血清、血漿等天然成分；氣體環(huán)境主要是提供細胞所需的O2和CO2，其中O2的作用是提供細胞進行有氧呼吸，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）動物細胞培養(yǎng)可用于檢測某種物質(zhì)的毒性大小，若用被檢測物質(zhì)培養(yǎng)的細胞與對照組相比，發(fā)生變異的細胞數(shù)目所占的百分比大，則該物質(zhì)的毒性大，判斷的依據(jù)是物質(zhì)的毒性越大，越容易導(dǎo)致細胞發(fā)生變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．在細胞有絲分裂的中期，每條染色體是由兩條染色單體組成的，所以DNA的復(fù)制也是在這個時期完成的．錯（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案