【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是

A．人體細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，吸收的02量小于釋放的C02量

B．有無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的呼吸方式一定是有氧呼吸

C．藍(lán)藻的有氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行

D．用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制一些厭氧微生物的繁殖

【答案】D

【解析】由于人體的無(wú)氧呼吸既不吸收O2也不釋放CO2，所以人體細(xì)胞吸收的O2量等于CO2量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌的無(wú)氧呼吸也會(huì)產(chǎn)生無(wú)機(jī)物——CO2，B項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中無(wú)線粒體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制厭氧型微生物的繁殖，因?yàn)閰捬跷⑸锊恍枰鯕�，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制。上表是三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)組合__________能判斷出__________是顯性性狀。

（2）請(qǐng)寫出三組合的基因型：（一）__________ （二）_________（三）_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某綠色植物葉肉細(xì)胞部分代謝活動(dòng)圖解，其中①⑤表示代謝過(guò)程，AF表示物質(zhì)；圖2是葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解，其中AF表示氣體轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中物質(zhì)F是_________,產(chǎn)生場(chǎng)所是__________。

(2)圖2中D對(duì)應(yīng)的氣體在圖1中過(guò)程_________(用圖中數(shù)字表示)產(chǎn)生。

(3)在充足的光照條件下，葉肉細(xì)胞在圖1中可進(jìn)行的代謝過(guò)程有__________(用圖中數(shù)字表示)；在圖2中可進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有____________(用圖中字母表示)。

(4)完成圖2中的C過(guò)程，氣體至少穿過(guò)__________層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)回答：

（1）處于圖1中AB段形成的原因是_____________________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_______期；

（2）圖2中___________處于圖1中的BC段，圖2中___________處于DE段

（3）圖2中甲細(xì)胞含有_______對(duì)同源染色體；乙細(xì)胞中的DNA分子數(shù)為___________，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A細(xì)胞染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象稱為_______，該細(xì)胞中含_______個(gè)四分體。

(2)圖中_______細(xì)胞含同源染色體，B細(xì)胞的名稱為_______。

(3)C細(xì)胞中含_______條染色單體，其子細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是（ ）

A．在形成無(wú)子番茄的過(guò)程中是生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C．植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)需要多種植物激素共同調(diào)節(jié)

D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培育三倍體無(wú)籽西瓜過(guò)程中，收獲三倍體種子是在(　　)

A. 第一年、二倍體母本上 B. 第一年、四倍體母本上

C. 第二年、三倍體母本上 D. 第二年、二倍體母本上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 分析題圖可知①是β，完成此過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞核

B. 除圖中所示的兩種RNA之外，RNA還包括tRNA

C. 圖中②到③的過(guò)程需要在核糖體上進(jìn)行

D. 能夠決定氨基酸的③的種類有61種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，兩者進(jìn)行的場(chǎng)所。過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A物質(zhì)是_________ ， B物質(zhì)在該過(guò)程的產(chǎn)生部位是________。

（2）在有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生C在第_________階段。產(chǎn)生能量最多是在第________階段。

（3）如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2， 消耗的葡萄糖之比是________。

（4）圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是：________。

（5）圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是：________

（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：________。

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