A. | 過程③、④、⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | |
B. | 階段Ⅰ生成的NADPH可作為還原劑用于⑤過程生成水 | |
C. | 過程①、④、⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力 | |
D. | 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅲ的部分過程 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①為ATP的合成,②為三碳化合物的還原,③為二氧化碳的固定,④是無氧呼吸,⑤是有氧呼吸.Ⅰ表示光反應(yīng),Ⅱ表示暗反應(yīng),Ⅲ表示細胞呼吸.
解答 解:A、過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯誤;
B、階段Ⅰ生成的[H]只能用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,即圖中②過程,B錯誤;
C、過程①產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),能夠為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力的是④⑤,C錯誤;
D、能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ(光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜上)、Ⅲ(有氧呼吸的第三階段的場所在線粒體內(nèi)膜上),D正確.
故選:D.
點評 本題考查了光合作用和細胞呼吸的有關(guān)知識,要求考生能夠識記光合作用和細胞呼吸過程中的物質(zhì)變化和能量變化,判斷圖中各數(shù)字標號表示的生理過程,同時識記各階段發(fā)生的場所.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索2,4-D促進插條生根的最適濃度時,先開展預(yù)實驗?zāi)苡行Э刂茖嶒炚`差 | |
B. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法 | |
C. | 在“35S標記的噬菌體侵染細菌”的實驗中,保溫時間過長或過短,上清液中均含有較強的放射性 | |
D. | 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,酒精發(fā)揮了兩個作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后 仍未凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 15min后 仍未凝固 | 15min后 仍未凝固 |
A. | 新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能使牛奶凝固 | |
B. | 100℃時未凝固,是因為髙溫破壞了酶分子中的肽鍵 | |
C. | 100℃的牛奶與姜汁混合后,冷卻至40℃會發(fā)生凝固 | |
D. | 使牛奶凝固的最適溫度在40-60℃之間 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一植物的根、莖、芽所需最適生長素濃度相同 | |
B. | 細胞分裂素能通過促進細胞分裂,從而促進植物生長 | |
C. | 脫落酸能促進果實的衰老和脫落 | |
D. | 乙烯具有促進果實成熟的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到無子番茄 | |
B. | 對生長期蘆葦用赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴施可使其纖維長度增加 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促進果實成熟 | |
D. | 脫落酸在果實的成熟階段含量高,能促進葉和果實的衰老和脫落 |
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