下圖為細(xì)胞融合過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，要將其融合形成的D細(xì)胞培養(yǎng)成植株，還要應(yīng)用________技術(shù)。

（2）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，則其一般取自動(dòng)物的________、幼齡動(dòng)物的器官和組織，然后胰蛋白酶使其分散成單個(gè)細(xì)胞。A、B到C的過(guò)程中，常用的、不同與植物細(xì)胞的手段用________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

（3）若該過(guò)程用于制備干擾素，A為小鼠的________細(xì)胞，在獲得此細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射相應(yīng)的抗原。此時(shí)的B為________細(xì)胞。

（4）從A、B到C的過(guò)程中，可形成________種類型的C細(xì)胞（假如僅考慮2個(gè)細(xì)胞的融合）。若該過(guò)程用于制備單克隆抗體，篩選出符合要求的D細(xì)胞稱為________，常用的細(xì)胞培養(yǎng)方法有體外培養(yǎng)和體內(nèi)培養(yǎng)兩種：前者是在________培養(yǎng)基中培養(yǎng)，后者是在________內(nèi)增殖。

答案：
解析：

　�。�1）植物組織培養(yǎng)

　　（2）胚胎　滅活的仙臺(tái)病毒

　�。�3）效應(yīng)T細(xì)胞　骨髓瘤細(xì)胞

　�。�4）3　雜交瘤細(xì)胞　液體（培養(yǎng)基）　動(dòng)物的腹腔（小鼠的腹腔）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，必須用____________處理。

（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了____________。這種酶可能是____________酶，由此生成的A和B細(xì)胞稱為_____________。A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中所用的物理方法是_______________________。

（3）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用____________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（4）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為_____________細(xì)胞，由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為_____________。這種細(xì)胞既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生_____________。

（5）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，請(qǐng)解釋原因________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省會(huì)澤縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，須用            化學(xué)誘導(dǎo)劑處理。
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了            。這種酶可能是            酶和            酶，由此生成的C細(xì)胞稱為正在融合的            。
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為            細(xì)胞，這種細(xì)胞既能無(wú)限            ，又能產(chǎn)生專一的            。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為            。
（4）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，請(qǐng)解釋原因：                                      。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程：

（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用____________試劑處理。
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了____________；這種酶可能是____________________________酶，由此生成的A和B細(xì)胞稱為_____________
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為_____________細(xì)胞，由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為_____________。這種細(xì)胞既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生_____________
（4）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，須用            化學(xué)誘導(dǎo)劑處理。
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了            。這種酶可能
是            酶和            酶，由此生成的C細(xì)胞稱為正在融合的            。
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為            細(xì)胞，這種細(xì)胞既能無(wú)限            ，又能產(chǎn)生專一的            。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為            。
（4）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，請(qǐng)解釋原因：                                      。（2分）

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