6．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等膜結(jié)構(gòu)組成的體系
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，利于酶和核糖體的附著
C．生物膜將細(xì)胞質(zhì)區(qū)室化，避免多種生化反應(yīng)相互干擾
D．葉綠體的外膜和內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，但類囊體不屬于生物膜系統(tǒng)

分析 生物膜系統(tǒng)：
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的存在增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為酶和核糖體提供了附著位點，B正確；
C、生物膜將細(xì)胞質(zhì)區(qū)室化，避免多種生化反應(yīng)相互干擾，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行，C正確；
D、葉綠體的外膜、內(nèi)膜、類囊體都屬于生物膜系統(tǒng)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的組成和功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，對于生物膜系統(tǒng)概念和功能的理解是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示光合作用過程，請回答有關(guān)問題：

（1）葉綠體中色素能吸收光能，以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長為橫坐標(biāo)作圖，所得是該色素的吸收光譜．
（2）就總方程式而言，光合作還原為糖，將水中的氧（或水）氧化為O2．具體過程分為圖中I、II兩個階段．II段的一系列生化反應(yīng)其實是一系列酶促反應(yīng)；首先，在酶的催化下，1分子的CO2與1個RuBP結(jié)合，形成一個六碳分子，這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸，接下來是還原反應(yīng)；NADPH和ATP在完成了還原反應(yīng)之后，又回到NADP+和ADP狀態(tài)．圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸，脫下的磷酸又可進(jìn)入葉綠體，則⑦表示三碳糖磷酸（或三碳糖）．
（3）若用180的H2180澆灌植物，經(jīng)足夠長時間后，在植物周圍的空氣成分中能測到180的有H218O、C18O2、18O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個細(xì)胞周期的4個階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期）．圖乙表示流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量．請據(jù)圖回答下列問題
（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲．在M期，染色單體的消失發(fā)生在后期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2在前、中期．
（2）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的G1期細(xì)胞．
（3）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其它期的細(xì)胞不受影響．現(xiàn)測得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時間如表所示：
分裂時期分裂間期分裂期總計
G1SG2M
時長（h）3.47.92.21.815.3
預(yù)計加入過量胸苷約7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4）下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述D能正確表示一個細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是③→②→④→①
①兩個相同DNA分子完全分開   
②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增         
④著絲點排列在一個平面上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．大豆的子葉有深綠、淺綠和黃色三種顏色，由A （a）和B （b）兩對等位基因控制，且獨立遺傳．現(xiàn)將子葉深綠植株（AAbb）與子葉淺綠植株（aaBB）雜交，F(xiàn)1全為子葉深綠植株，自交后代F2中，子葉深綠：子葉淺綠：子葉黃色=12：3：1．
（1）該大豆植物子葉顏色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．某因型為AaBb的植株表現(xiàn)為子葉深綠．
（2）若表現(xiàn)型為子葉深綠和子葉淺綠的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為子葉深綠：子葉淺綠：子葉黃色=2：1：1，則兩親本的基因型分別為Aabb和aaBb．
（3）為鑒定一子葉深綠大豆植株的基因型，將該植株與子葉黃色植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．請回答下列問題：
①表現(xiàn)為子葉深綠的植株的基因型共有6種．
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定待測子葉深綠親本基因型的三種情況為AaBB、AaBb和Aabb．
③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型其比例，尚不能確定待測子葉深綠親本基因型．若子二代中，子葉深綠：子葉淺綠：子葉黃色的比及例為3：0：1，則待測子葉深綠親本植株的基因型為 AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對光合作用過程中相關(guān)原子轉(zhuǎn)化途徑的表述，錯誤的是（　�。�
A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）B．氫原子：H2O→ATP→（CH2O）
C．氧原子：H2O→O2D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某研究性學(xué)習(xí)小組做如下實驗：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，如表數(shù)據(jù)說明（　�。�
瓊脂中生長
素濃度/（mg/L）		00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲
的角度/α°		0371215181510
A．生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同
B．胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)
C．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25 mg/L左右
D．瓊脂中生長素濃度為0.35 mg/L時，胚芽鞘生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體
C．元素、無機物、有機物、細(xì)胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和呼吸作用不一定要同時進(jìn)行
B．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
C．光合作用形成的糖類不能在呼吸作用中被利用
D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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