【題目】研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、●代表跨膜的離子或小分子。下列敘述正確的是( )
A.a類型中Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來自于X離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過程
B.肌細(xì)胞吸收氨基酸分子是通過b類型進(jìn)行的
C.藍(lán)藻、水綿、葉肉細(xì)胞、熒火蟲發(fā)光器細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生c類型
D.溫度、酸堿度、氧氣濃度均會(huì)影響abc三種類型的運(yùn)輸速率
【答案】AB
【解析】
題圖Y物質(zhì)是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸,此時(shí)的能量應(yīng)來源于X物質(zhì),因此可以確定a方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸;b方式是正常方式的主動(dòng)運(yùn)輸;c方式中的主動(dòng)運(yùn)輸需要光能驅(qū)動(dòng)。
A、圖中顯示,a類型中Y離子主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來自于X離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過程,A正確;
B、肌細(xì)胞吸收氨基酸分子是通過b類型主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的,B正確;
C、藍(lán)藻、水綿、葉肉細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)有光合色素均可利用光能,發(fā)生c類型,而熒火蟲發(fā)光器細(xì)胞沒有光合色素不能利用光能,故不能發(fā)生c過程,C錯(cuò)誤;
D、溫度、酸堿度均會(huì)影響abc三種類型的運(yùn)輸速率,而氧氣濃度只影響b過程,D錯(cuò)誤。
故選AB。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,下列敘述正確的是( )
A.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性
B.細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)均未發(fā)生變化
C.過程①需要控制好培養(yǎng)基中激素的比例
D.過程③應(yīng)用固體培養(yǎng)基,利于細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb的二倍體哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的模式圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該初級精母細(xì)胞中存在兩個(gè)四分體
B.B、b基因的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)
C.該細(xì)胞將產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞
D.該細(xì)胞A與a基因的分離發(fā)生在后期Ⅰ
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胰島素的作用示意圖,據(jù)此推測錯(cuò)誤的是( )
A.圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度較低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素
B.葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞
C.此圖說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用
D.若圖中該受體被某種抗體結(jié)合,導(dǎo)致患糖尿病,則該病屬于自身免疫病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖表示的免疫反應(yīng)過程分析不正確的是( )
A.此過程屬于特異性免疫
B.艾滋病患者體內(nèi)的c細(xì)胞大量死亡,幾乎喪失全部免疫功能
C.流感病毒可引起機(jī)體產(chǎn)生此過程,結(jié)核桿菌不會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生此過程
D.b細(xì)胞中含有許多溶酶體,c細(xì)胞具有分裂和分化能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在光照、高氧和低CO2情況下,葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的同時(shí)會(huì)發(fā)生“光呼吸”作用,它是光合作用時(shí)發(fā)生的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。即催化C5與CO2結(jié)合生成C3的Rubisco酶同時(shí)還可以使C5與O2結(jié)合,形成一個(gè)同樣的C3和另一個(gè)C2,C2可參與線粒體的有氧呼吸,其部分中間產(chǎn)物經(jīng)ATP和[H]還原轉(zhuǎn)變成C3參與暗反應(yīng),過程如圖甲所示。在圖乙實(shí)驗(yàn)裝置中,已知通過配制不同濃度CO2緩沖液X可以調(diào)節(jié)并維持空氣中不同濃度的CO2,而空氣中CO2濃度值可以通過CO2濃度感應(yīng)器測定。
(1)據(jù)圖甲分析,Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是______________,圖中ATP的水解與細(xì)胞內(nèi)的_______(填“吸能”或“放能”)反應(yīng)相聯(lián)系。
(2)已知ATP和[H]的積累會(huì)對葉綠體造成傷害,依據(jù)圖甲信息,解釋植物在干旱天氣和過強(qiáng)光照下,光呼吸的積極意義是______________。
(3)利用圖乙裝置,提供高氧和低濃度CO2緩沖液,給予一定光照發(fā)現(xiàn)紅色液滴向左移動(dòng),結(jié)合圖甲信息,分析液滴向左移動(dòng)的具體原因是_____________________。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可利用圖乙裝置測定CO2濃度對于植物凈光合速率的影響,為給大棚種植戶提供增產(chǎn)的科學(xué)數(shù)據(jù),請簡述利用該裝置測定植物達(dá)到最大凈光合速率時(shí)對應(yīng)的最小CO2濃度的實(shí)驗(yàn)思路是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基配制原則的敘述,不正確的是
A.異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基至少要有一種有機(jī)物
B.任何培養(yǎng)基都必須含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽及生長因子
C.配制培養(yǎng)基時(shí),要注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的濃度和比例
D.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生命科學(xué)研究院利用玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請認(rèn)真讀圖并回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A中的玉米種子,在萌發(fā)成為綠色幼苗的過程中,其代謝類型(同化類型)發(fā)生了本質(zhì)性的變化,這就是從________到________。
(2)取B株幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)(B→C)。發(fā)育成植株D,取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),幼苗經(jīng)秋水仙素處理(E→F),又發(fā)育成為F植株。
①從生殖方式上分析,B→D屬于________生殖,D→E屬于__________生殖。
②從細(xì)胞分裂方式上分析,B→D→E→F過程中分別發(fā)生了_________、________、________(填分裂方式)。
③從遺傳特點(diǎn)上分析,D與B比______________(填相同或不同),F與D比________________(填相同或不同)。
(3)①~②是將純種黃色玉米種子搭載飛船進(jìn)行失重和宇宙射線處理。③是從太空返回的玉米種子種植后的高大植株,④是③自花受粉所結(jié)的果穗,其上出現(xiàn)了從來沒有見過的“紅粒”性狀。那么,這種性狀的出現(xiàn)是________結(jié)構(gòu)改變引起的,屬于______________。利用這種育種方法,還可以用特定射線照射植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的___________,可以提高突變頻率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某高等植物細(xì)胞呼吸過程中主要物質(zhì)變化如圖,①~③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是( )
A.若該植物為玉米,則③只發(fā)生在玉米胚細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.該植物②過程產(chǎn)生ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和無氧呼吸過程中產(chǎn)生丙酮酸的量不同
D.只給根部細(xì)胞提供同位素標(biāo)記的H218O,在O2和CO2中能同時(shí)檢測到18O
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