有關(guān)基因工程的說法,正確的是(  )
A、在基因工程操作中,只要在受體細胞中檢測到目的基因,就能表達
B、基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
C、抗蟲棉的目的基因來自于蘇云金芽胞桿菌
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、基因工程的操作工具包括:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體,其中限制酶和DNA連接酶稱為工具酶.
2、目的基因的檢測與鑒定
(1)分子水平上的檢測:
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答: 解:A、目的基因在受體細胞中選擇性表達,A錯誤;
B、基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體,B正確;
C、抗蟲棉的目的基因來自于蘇云金芽胞桿菌,C正確;
D、抗蟲棉的體細胞中只含有一個抗蟲基因,可以認(rèn)為是雜合子(Aa),因此抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體(aa),D正確.
故選:BCD.
點評:本題考查了基因工程的相關(guān)知識,明確基因工程中標(biāo)記基因能夠起到篩選作用,但不能控制目的基因的表達;能夠區(qū)分基因工程中的工具和工具酶;明確抗蟲棉中目的基因的來源;理解抗蟲棉相當(dāng)于雜合子,雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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運動飲料中添加有大量礦物質(zhì),其中Ca2+的作用是( 。
A、維持血漿酸堿平衡
B、防止骨質(zhì)疏松
C、合成血紅蛋白
D、防止肌肉抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是(  )
A、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
C、DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質(zhì)中
D、真核生物的遺傳信息儲存在DNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA測序工作中,需要將某些限制酶的限制位點在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點,這項工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”.假設(shè)有以下一項實驗:用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及兩者的混合物分別降解一個4kb(1kb即1千個堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如甲圖所示,據(jù)此構(gòu)建這兩種限制酶在該DNA分子上的“限制酶圖譜”如乙圖,請判斷相關(guān)的標(biāo)示正確的是( 。
A、2.8B、HindⅢ
C、0.3D、BamHⅠ

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆葉肉細胞的DNA分子中,含有的堿基種類是( 。
A、1種B、4種C、5種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A、蛋白質(zhì)和核酸
B、生物大分子物質(zhì)
C、生物多分子體系
D、細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)下列的環(huán)境信息是超常刺激的是( 。
A、瀨魚以鮮艷的體色接近鯊魚
B、海鷗抱窩時挑選大蛋
C、雄三棘魚加強攻擊紅色腹部且倒立的模型
D、青蛙捕活動昆蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是肝細胞中所進行的有關(guān)化學(xué)變化,請據(jù)圖回答:
(1)在肝細胞A中,促進①過程的激素主要是
 

(2)完成⑤和⑧的場所分別是
 
 
.⑤和⑧所表示的反應(yīng)是否也發(fā)生在細胞A和細胞C中?
 

(3)肝細胞B產(chǎn)生的CO2進入血液通過血液循環(huán)引起腦干中的呼吸中樞興奮,CO2對這種生理活動的調(diào)節(jié)方式叫
 

(4)從胰島素的生理作用看,它能促進圖中哪些生理過程?
 
.(填序號)
(5)從胰高血糖素的生理作用看,它能促進圖中哪些生理過程?
 
.(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( 。
A、向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B、植物根的向地性生長和莖的背地性生長
C、植物對水和無機鹽的吸收
D、許多植物葉片在秋末會脫落

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