有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源，下列分析不正確的是

A．體型大小不同果蟻間存在互利共生的關系

B．真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解

C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進碳、氮元素的循環(huán)

D．果蟻與真菌之間是長期共同進化的結(jié)果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北石家莊辛集中學高三上第三次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細胞中某對同源染色體不正常分離的情況．如果一個類別A的卵細胞成功地與一個正常的精子受精，將會得到的遺傳病可能是

A．鐮刀型細胞貧血癥 B．21三體綜合征

C．苯丙酮尿癥 D．白血病

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省新考綱下的高三摸底聯(lián)考（全國卷）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因敲除是通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術，隨機插人突變是基因敲除中的一種。某種植物的A基因決定雄配子的育性（A基因失活會使可育的雄配子所占的比例下降），B基因決定種子是否萌發(fā)成植株。研究者將某種抗性基因分別插人基因A和基因B 中，獲得了敲除A基因的植株甲（AaBB）和敲除B基因的植株乙（AABb），現(xiàn)將植株甲和植株丙 （AABB）進行雜交實驗的表現(xiàn)型及比值如下表所示。請回答下列問題：

組別

親本組合

F1中可萌發(fā)種子所占的比例

F1中抗性植株所占的比例

①

♀甲×♂丙

1

1/2

②

♀丙×♂甲

1

1/3

（1）由題可知，抗性基因為_______________（從A、a、B、b中選填），A基因失活使雄配子育性減少了_______________（填“1/2”或“1/3”）。

（2）若甲植株自交，則F1中可萌發(fā)種子所占的比例___________，F(xiàn)1中抗性植株所占的比例_________。

（3）若先讓♀甲與♂乙雜交，再讓F1中基因型為AaBb的植株自交，若F2中抗性植株所占的比例為_________，則表明A、a與B、b這兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，因為那里蚊子密集。母螳螂會跳上公螳螂背部進行交配后將“夫君”吃掉。以下相關說法正確的是

A．題目中母螳螂和公螳螂是捕食關系

B．調(diào)查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法

C．螳螂的數(shù)量達到環(huán)境容納量時，螳螂的出生率為0

D．公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會影響群落的水平結(jié)構

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關生理活動的研究（均在最適溫度下進行），結(jié)果如下圖所示，相關分析合理的是

A．圖一可見呼吸底物為葡萄糖、CO2濃度為A時，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B．圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C．圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中

D．圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體是細胞的“消化車間”內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是

A．衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

B．侵人細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬水解

C．用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體

D．溶酶體不參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構成

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是

DNA雙鏈

A

T

T

G

mRNA

A

tRNA反密碼子

氨基酸

蘇氨酸

A．TGU B．UGA C．ACU D．UCU

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三11月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關真核細胞中遺傳信息及其表達的問題。

（1）將同位素標記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細胞培養(yǎng)液中，不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的物質(zhì)有 。

（2）將從A細胞中提取的核酸，通過某種方法，轉(zhuǎn)移到另一種細胞B中，當轉(zhuǎn)入 時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能夠復制傳給下一代，當轉(zhuǎn)入 時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。

（3）已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。

（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中甲或乙表示）。

②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序： 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。I〜W代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A．過程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞核的全能性

C．細胞2與正常肝細胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死，此過程屬于細胞免疫

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