科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是細胞的組成結(jié)構(gòu),種類多、含量極微 |
B、激素發(fā)揮作用后即被滅活 |
C、激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用 |
D、健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A、這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長 |
B、第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型 |
C、研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù) |
D、白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、針刺手臂→手臂收縮→條件反射 |
B、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
C、空腹饑餓→人體胰高血糖素分泌增加→血糖水平回升 |
D、病毒感染→人體漿細胞分泌特異性抗體→與病毒發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸 |
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸 |
C、酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 |
D、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率各不相同 |
B、植物根系對礦質(zhì)離子的吸收會受到土壤溫度的影響 |
C、植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用 |
D、植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子 |
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