18．中心法則是指（　�。�
A．堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程B．遺傳信息的傳遞過(guò)程
C．基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程D．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程

分析 中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：中心法則圖解為：，可見(jiàn)中心法則是指遺傳信息的傳遞過(guò)程．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
多肽化合物①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
氨基酸數(shù)99910132222351660524
A．多肽化合物①②③，功能不同的原因有氨基酸的種類(lèi)、排列順序不同等
B．若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成，則⑧中含有肽鍵數(shù)為49
C．多肽化合物⑦⑨⑩中常見(jiàn)的氨基酸最多為20種
D．表中數(shù)據(jù)表明，蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，這些功能決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某人現(xiàn)年35歲，身高80cm，智力低下．他身材矮小的主要原因是（　�。�
A．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多B．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少
C．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多D．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示植物細(xì)胞亞微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，就是[]1細(xì)胞壁和[]10原生質(zhì)層的分離
 （2）某同學(xué)使用顯微鏡觀察時(shí)．遇到下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決．將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡低倍鏡下觀察發(fā)現(xiàn)右下方有一個(gè)細(xì)胞，要想繼續(xù)放大觀察該細(xì)胞．正確的操作方法為：
  ①將裝片向右下方移動(dòng)，將觀察的物像移至視野中央；
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；
③若物象模糊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至清晰．若在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物不動(dòng)，污物最可能在物鏡上．
（3）若該細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，其紫色色素存在于上圖的[]11液泡中．
（4）若把該細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，將發(fā)生的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原，全過(guò)程中外界溶液中的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列雜交組合屬于測(cè)交的是（　�。�
A．EeFf×EeFfB．EeFf×eeFfC．eeff×EeFfD．eeff×EEff

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún)的是（　　）
A．親屬中有是先天性畸形的待婚青年B．得過(guò)肝炎已治愈的夫婦
C．親屬中有患艾滋病的待婚青年D．得過(guò)乙型腦炎的夫婦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)的組成和變化的敘述，不正確的是（　　）
A．淀粉、纖維素和糖原均是由許多葡萄糖分子合成
B．膽固醇、磷脂等合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．α、β兩條肽鏈組裝成胰島素的場(chǎng)所是核糖體
D．ATP和RNA分子都含有腺嘌呤和核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種礦質(zhì)元素，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂元素是小麥的必需元素．
材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗、含鎂的無(wú)機(jī)鹽．
（1）方法步驟：
①將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號(hào)A、B；
②將A組幼苗放在缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，B組小麥幼苗放在等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)；
③將兩組小麥幼苗放在相同且適宜小麥幼苗的生長(zhǎng)的環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察．
（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：A組小麥幼苗不能正常生長(zhǎng)，B組小麥幼苗能正常生長(zhǎng)．
（3）從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是向A組缺鎂的培養(yǎng)液乙中補(bǔ)充鎂元素，若一段時(shí)間后小麥幼苗恢復(fù)正常，其結(jié)論是鎂元素是小麥幼苗正常生長(zhǎng)的必需元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的身高和體重B．玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
C．綿羊的白毛和黑毛D．豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案