A. | EeFf×EeFf | B. | EeFf×eeFf | C. | eeff×EeFf | D. | eeff×EEff |
分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答 解:測交是指雜合體與隱性類型(每一對基因都是隱性純合)的個體進行雜交,在題目給出的選項中:
A、EeFf×EeFf中沒有隱性類型的個體,且基因型相同,屬于自交,A錯誤;
B、EeFf×eeFf中沒有隱性類型的個體,屬于雜交,B錯誤;
C、eeff×EeFf中一個為隱性類型的個體,另一個為雜合體,屬于測交,C正確;
D、eeff×EEff中一個為隱性類型的個體,另一個為純合體,屬于雜交,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查測交的概念及應(yīng)用,要求考生識記測交的概念,明確測交是指雜雜合子與隱性個體交配的方式,再根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷各選項是否屬于測交即可.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,敘述正確的是( )
A.加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中,一段時間后只存在表面光滑的菌落
B.格里菲斯的實驗證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
C.艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
D.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基互補配對的過程 | B. | 遺傳信息的傳遞過程 | ||
C. | 基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 | D. | 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中肽鏈的合成方向是從右到左 | |
B. | mRNA中決定氨基酸的密碼子共有64種 | |
C. | a、b、c中最終合成的三條肽鏈相同 | |
D. | 圖示過程堿基的配對方式為A-T、G-C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查一塊農(nóng)田中蚯蚓的種群密度可采用樣方法 | |
B. | 同一種群的K值是固定不變的 | |
C. | 對于個體較大、種群數(shù)量有限的群落應(yīng)采用記名計算法統(tǒng)計其豐富度 | |
D. | 群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高群落利用用光等環(huán)境資源的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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