A. | 結(jié)合水--細(xì)胞中的良好溶劑 | B. | 脂肪--生物膜的基本支架 | ||
C. | 核酸--生命活動的承擔(dān)者 | D. | 葡萄糖--細(xì)胞中的能源物質(zhì) |
分析 1、細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)運輸;
2、脂質(zhì)分脂肪、磷脂和固醇,脂肪是良好的儲能物質(zhì),磷脂是膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分;
3、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)重要的能源物質(zhì),是細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì);
4、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者.
解答 解:A、作為細(xì)胞中的良好溶劑的是自由水,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分,A錯誤;
B、脂肪是良好的儲能物質(zhì),生物膜的基本支架是磷脂,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者,C錯誤;
D、細(xì)胞中重要的能源物質(zhì)是葡萄糖,被稱為生命的燃料,D正確.
故選:D.
點評 本題考查水的存在形式和作用,脂肪的分類和功能,糖類的分類和功能,蛋白質(zhì)和核酸的作用,對于基礎(chǔ)知識點的記憶是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 藥劑 | 作用 | 結(jié)果 |
A | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 檢測CO2 | 溶液由藍(lán)-綠-黃 |
B | 斐林試劑 | 鑒定還原糖 | 水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C | 健那綠和吡羅紅 | 觀察DNA和RNA的分布 | 細(xì)胞核被染成綠色 |
D | 酸性重鉻酸鉀 | 檢測酒精 | 溶液由橙色-灰綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的使用可增強人體的免疫力,但會引起細(xì)菌的定向變異 | |
B. | 細(xì)菌中本來就存在“耐藥性”個體,長期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降 | |
C. | “耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進化,產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌 | |
D. | 抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌被優(yōu)選出來,是抗生素對細(xì)菌進行選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳 | |
B. | Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能為雜合子 | |
C. | 若Ⅱ-6為純合子,則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個孩子,患病的概率可能為$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{4}$ | |
D. | 兩種致病基因所控制合成的蛋白質(zhì)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離和自由組合發(fā)生在ef段 | |
B. | 異常配子形成的原因是de段染色體分離異常 | |
C. | cd段細(xì)胞中染色體的數(shù)目是32條 | |
D. | 另外三個精子的基因型為AaT、t、t |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在發(fā)揮作用后還能保持活性 | |
B. | 下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)有屬于內(nèi)分泌系統(tǒng) | |
C. | 各種激素都可以用雙縮脲試劑進行檢測 | |
D. | 胰島素制劑,性激素均只能以注射的方式使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的選擇透過性 | B. | 細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài) | ||
C. | 細(xì)胞液濃度的相對大小 | D. | 溶質(zhì)分子進出細(xì)胞的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是能量流動的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動力 | |
B. | 物質(zhì)可以不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返 | |
C. | 通過綠色植物的光合作用,就可完成生物群落內(nèi)部的碳循環(huán) | |
D. | 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道 |
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