【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的有( )
①若物種生存的環(huán)境相對穩(wěn)定,則該物種就不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
②由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等
③生物進(jìn)化的過程中一定有新物種的形成
④物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
⑤物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離
⑥變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
【答案】B
【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因。
①若物種生存的環(huán)境相對穩(wěn)定,則該物種也會(huì)發(fā)生進(jìn)化,因?yàn)樽儺愂强陀^存在的,環(huán)境會(huì)對這些變異進(jìn)行選擇,從而使基因頻率改變,①錯(cuò)誤;
②由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等,②正確;
③生物進(jìn)化的過程中不一定有新物種的形成,③錯(cuò)誤;
④物種之間的共同進(jìn)化是通過物種之間的生存斗爭或種間互助,相互選擇,共同進(jìn)化實(shí)現(xiàn)的,④錯(cuò)誤;
⑤隔離是物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,⑤正確;
⑥只有可遺傳的變異才能為進(jìn)化提供原材料,⑥錯(cuò)誤。
綜上②⑤共二項(xiàng)正確。
故選:B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德爾的兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)表述,正確的是( )
A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例是1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子的數(shù)量比為1:1
C.基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
從某流感患者體內(nèi)已經(jīng)分離出了細(xì)菌和病毒,并分別制成溶液,為了探究該“流感”是由細(xì)菌還是由病毒引起的,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
實(shí)驗(yàn)原理:(略)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取12只生長健壯且同等大小的小鼠,均分為3組,編號(hào)為甲、乙、丙。
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水;
向乙組小鼠______;
向丙組小鼠______。
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
(2)結(jié)果
①______,說明該“流感”是由細(xì)菌引起的。
②______,說明該“流感”是由病毒引起的。
(3)若經(jīng)證實(shí),該“流感”是由病毒引起的,請回答:
①病毒在細(xì)胞外能獨(dú)立生存嗎?______ ,為什么?______。
②病毒作為生物的主要理由是______
A.由有機(jī)物組成 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能使生物致病 D.能繁殖產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EV)表面的糖蛋白(EV-GP)作為抗原可刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列理論與實(shí)踐的研究。
(1)科學(xué)家用____________對小鼠進(jìn)行注射,一段時(shí)間后從小鼠脾臟提取出B淋巴細(xì)胞;他們通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)小鼠骨髓瘤細(xì)胞,培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液,原因是_____________。
(2)使用____________(生物的方法)將骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后,置于選擇培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞,并經(jīng)過____________培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后獲得的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_____________,將這些細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),在____________中可提取得到抗EV-GP單克隆抗體。
(3)抗EV-GP單克隆抗體在治療上,具有的特點(diǎn)是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”。這種簡單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是
A.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D.氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)純合體和雜合體的敘述中,正確的是( )
A.純合體中不含隱性基因
B.純合體的自交后代全是純合體
C.雜合體的雙親至少一方是雜合體
D.雜合體的自交后代全是雜合體
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【題目】由20個(gè)堿基對組成的DNA分子片段,其種類數(shù)最多可達(dá)420種,這體現(xiàn)了DNA分子的( )
A.特異性B.多樣性C.穩(wěn)定性D.統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對某一玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究,得到如下數(shù)據(jù)。
A | 這塊田共收割玉米10000株,質(zhì)量為6000kg,所含能量約為1.0×108kJ。 |
B | 這些玉米在整個(gè)生長過程中通過細(xì)胞呼吸消耗的能量約為3.3×107kJ。 |
C | 在整個(gè)生長季節(jié),入射到這塊玉米田的太陽能被固定的總量約為1.5×108kJ。 |
請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)該農(nóng)田牛態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________和_____________。
(2)在整個(gè)生長季節(jié),流經(jīng)該農(nóng)田牛態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________kJ,這些能量的去路除了有被生產(chǎn)者呼吸作用消耗一部分以外還有三個(gè)去路分別是_____________。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)由于物種單一,抵抗力穩(wěn)定性較低,請你提出一些增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。_____________、_____________(寫出兩點(diǎn)即可)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料;疑砗秃谏、紅眼和白眼兩對相對性狀各受一對等位基因(分別用A, a和B, b表示)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅雜交。F1的表現(xiàn)型和數(shù)量如下表所示:
合計(jì) | 灰身紅眼 | 黑身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身白眼 | |
F1雌果蠅 | 156 | 120 | 36 | 0 | 0 |
F1雄果蠅 | 160 | 58 | 22 | 61 | 19 |
請回答:
(1)控制灰身和黑身的基因位于____染色體上,判斷的理由____________。
(2)親本灰身紅眼雌果蠅和灰身紅眼雄果蠅的基因型分別是____________。
(3)果蠅的長翅對殘翅顯性,遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4~7d的長翅果蠅放在35~37 ℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,F(xiàn)有一只殘翅雄果蠅, 請你寫出確定它的基因型的實(shí)驗(yàn)思路:
_________________________________。
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