(2015秋•哈爾濱校級期末)某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物,a為植物,其余的為動物.一年內(nèi)輸入這五種生物的能量數(shù)值如下表,可能存在于同一營養(yǎng)級的是( )
生物 | a | b | c | d | e |
能量(J•m﹣2×10﹣5?) | 90 | 9.5 | 0.96 | 1.8 | 0.32 |
A.b與c B.c與d C.d與e D.b與d
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010秋•廈門期末)下列關(guān)于細胞器的敘述中,不正確的是( )
A.磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分
B.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.溶酶體對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
D.線粒體既有核酸又具有雙層膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•哈爾濱校級期末)人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖所示.
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以 形式進行傳導.當興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上 結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的興奮進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位為 電位,其形成原因是 .若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上 (有、無)膜電位的變化,其原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是( )
A.甲方法可建立該細菌的基因組文庫
B.乙方法可建立該細菌的cDNA文庫
C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料
D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)在一個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時,林下透光度不同的地方,植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.物種組成和數(shù)量比例
C.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
D.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)不屬于對生長素的雙重性描述的是( )
A.既能促進植物生長,也能抑制生長
B.既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽
C.既能促進果實成熟,也能抑制果實成熟
D.既能防止落花落果,也能疏花疏果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海南)關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯誤的是( )
A.腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配
B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與
C.腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一
D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 果膠酶用量(mL•kg-1) | pH | 溫度(℃) | 草莓汁透光率(%) |
1 | 0.025 | 2.5 | 35 | 24.55 |
2 | 0.035 | 4.5 | 35 | 96.47 |
3 | 0.035 | 2.5 | 45 | 22.70 |
4 | 0.045 | 3.5 | 35 | 96.47 |
5 | 0.045 | 2.5 | 55 | 13.12 |
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