科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關糖代謝及其調節(jié)的敘述正確的是( )
A.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程
B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示植物細胞新細胞壁的形成,據圖分析下列有關敘述正確的是( )
A.該細胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內質網
B.圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈
C.該過程體現了生物膜的結構特性和功能特性
D.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是能夠進行翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質功能的舉例合理的是( )
A.催化﹣﹣抗體 B.運輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.調節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
A.水、蛋白質、糖類、脂質;N、H、O、C
B.蛋白質、糖類、脂質、水;O、C、N、H
C.水、蛋白質、脂質、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質、水、脂質、糖類;C、O、H、N
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種生物體的生命活動始終離不開的最基本生命系統(tǒng)是( )
A.生物大分子(核酸、蛋白質等) B.生物圈
C.細胞 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質量預測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是種群數量特征的概念模型,以下分析正確的是
A.種群密度能夠反映種群的數量變化趨勢
B.春節(jié)前后,我國南部沿海城市人口數量變化主要取決于①、②
C.預測未來種群數量變化的主要依據是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④,進而影響種群數量
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科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學的操作過程對實驗成功起著關鍵的作用,下列實驗操作正確的是( )
A.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離時,先在低倍鏡下找到細胞,再換用高倍鏡進行觀察
B.可用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布
C.通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期赤道板的形成過程
D.拍攝紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的顯微照片就構建了細胞的物理模型
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