【題目】下面是某核基因的部分堿基序列,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)
(1)該基因表達(dá)過(guò)程中,RNA的合成在__________中完成,此過(guò)程稱為__________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________,若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列,能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說(shuō)明理由__________。
(3)如果在序列中箭頭所指處之后增加一對(duì)堿基,對(duì)多肽鏈的合成影響最可能是__________。
(4)在翻譯時(shí),少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì),其理由是__________。
【答案】細(xì)胞核 轉(zhuǎn)錄 -AUGCAGCUGGCAGAUGAC- 不能,因?yàn)橐环N氨基酸允許有多種密碼子 ①肽鏈合成提前終止②位點(diǎn)后的氨基酸序列都改變 一條mRAN上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條相同肽鏈的合成
【解析】
根據(jù)題目中基因的序列以及蛋白質(zhì)的序列,該題考查基因的表達(dá);虻谋磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行。翻譯是RNA為模板,以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,是在核糖體中進(jìn)行的。mRNA上三個(gè)相鄰的堿基能決定氨基酸的成為密碼子,密碼子具有兼并性,即一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)多種密碼子。翻譯時(shí),一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條多肽鏈的合成。
(1)RNA的合成是轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行的。
(2)根據(jù)甲硫氨酸的密碼子(AUG)可以推斷,編碼上述氨基酸的mRNA是以上方的DNA鏈轉(zhuǎn)錄而來(lái),在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,堿基配對(duì)方式為:A-U、T-A、G-C、C-G。因此,mRNA序列是-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-。由于密碼子具有兼并性(一種氨基酸可對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子),因此僅知道蛋白質(zhì)的氨基酸序列,不能精確的寫(xiě)出編碼氨基酸的mRNA序列。
(3)如果在序列中箭頭所指處之后增加一對(duì)堿基,那么該基因的堿基排列順序會(huì)發(fā)生改變,如果插入的堿基與其他堿基構(gòu)成了終止密碼子,那么該多肽鏈的合成將會(huì)提前終止;如果沒(méi)有出現(xiàn)終止密碼子,那么插入位點(diǎn)之后的氨基酸序列都發(fā)生了改變。
(4)在翻譯時(shí),一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條相同多肽鏈的合成,因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體中,赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. 赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用,對(duì)②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素,可能是有關(guān)酶不能合成造成的
C. 生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的
D. 通常情況下,植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關(guān)生理過(guò)程。以下敘述正確的是
A. b、d過(guò)程只能在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行
B. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c
C. 結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都可以發(fā)生a、b、d
D. 圖中所有過(guò)程都可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B. 侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。I、II、III、IV表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官。①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. II內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血液和淋巴
C. ②表示腎小管和集合管的重吸收作用
D. V表示的器官是皮膚,可向體外排出水、無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物成癮成為嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題,藥物成癮的治療成為研究熱點(diǎn)。谷氨酸能加強(qiáng)這種成癮的獎(jiǎng)賞效應(yīng),對(duì)藥物依賴起了促進(jìn)作用。圖為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸突觸示意圖。谷氨酸不僅使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,還能導(dǎo)致Ca2+大量進(jìn)入突觸后神經(jīng)元。有關(guān)該生理過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 谷氨酸存在于突觸前膜內(nèi)側(cè),以胞吐的形式釋放
B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 合氨酸與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放
D. NO擴(kuò)散至突觸前膜,促進(jìn)谷氨酸的釋放,進(jìn)而增強(qiáng)藥物成癮的效應(yīng),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種鳥(niǎo)的羽毛的黃色和綠色由等位基因A/a控制,條紋有無(wú)由等位基因B/b控制。兩對(duì)等位基因都位于常染色體上,其中一對(duì)等位基因存在純合致死現(xiàn)象。如圖為一次雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列說(shuō)法不正確的是
A. 控制綠色羽毛的基因純合致死
B. 羽毛的綠色為顯性,非條紋為顯性
C. F1的基因型與親本基因型都不相同
D. F2的綠色非條紋隨機(jī)交配得到綠色非條紋的概率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅生殖發(fā)育過(guò)程細(xì)胞中的染色體數(shù)目的變化。下列有關(guān)分析正確的是
A. c時(shí)、e時(shí)與f時(shí)的染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因相同
B. 處于bc段的細(xì)胞中都沒(méi)有同源染色體
C. 圖示過(guò)程中有3次細(xì)胞分裂、3次DNA復(fù)制
D. 處于ab段、cd段、fg段的細(xì)胞,每條染色體含1個(gè)DNA分子
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