右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項(xiàng)正確的是

A．從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．圖中僅有5條食物鏈

C．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

C

【解析】圖示表示生態(tài)系統(tǒng)成分，圖中各種生物組成群落，A錯(cuò)；圖中有一條食物鏈，綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，細(xì)菌不屬于食物鏈的成分，B錯(cuò)；細(xì)菌屬于分解者，C正確；能量流動(dòng)傳遞效率是10%～20%，所以綠色植物固定的能量蛇獲取能量的625～10000倍，D錯(cuò)。

考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)成分

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點(diǎn)2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江富陽(yáng)二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是氫的載體隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析中錯(cuò)誤的是

A.①產(chǎn)生的氫的載體可在②過(guò)程中將三碳化合物還原

B.氫的載體經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需O2參與

C.①④⑤⑥⑦過(guò)程能生成ATP ，②③過(guò)程會(huì)消耗ATP

D.晴朗的白天，小麥的①過(guò)程比⑤過(guò)程進(jìn)行旺盛，且通過(guò)②③過(guò)程在葉綠體中積

累多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測(cè)生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖。下列對(duì)此說(shuō)法不正確的是

A．該生態(tài)瓶必須是透明的，放在散射光下

B．該生態(tài)瓶是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)

C．該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足

D．該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下面是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物從群體水平、個(gè)體水平及細(xì)胞水平三個(gè)方面進(jìn)行的研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)查小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）

年份

植物

2006

2007

2008

2009

2010

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

①調(diào)查植物的種群密度用的方法是 ，此方法的關(guān)鍵是 。

②如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是 。

③如圖是該調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在1-20年中種群數(shù)量最少的是第 年，第20 - 30年間種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了殺滅害蟲(chóng)，經(jīng)常會(huì)使用農(nóng)藥，但長(zhǎng)期使用會(huì)使害蟲(chóng)的抗藥性增加，這是 的結(jié)果，DDT是一種劇毒農(nóng)藥，使用后殘留在環(huán)境中的DDT進(jìn)入生物體內(nèi)會(huì)隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加濃度越來(lái)越 ，為減少農(nóng)藥污染，請(qǐng)你為蔬菜治蟲(chóng)提出兩點(diǎn)合理化建議： 。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示某水池浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群的種群密度隨時(shí)間的變化趨勢(shì)；圖2表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系；圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例關(guān)系；圖4表示某生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲(chóng)個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．若向水池中投放大量某種專食浮游動(dòng)物的魚(yú)(丙)，一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群，則圖1中丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最后剩下的為丙種群

B．若在第10年時(shí)調(diào)查圖2中種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為200只

C．在圖3中，四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是甲→乙→丙→丁

D．在圖4中，食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是一齡幼蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)

B.調(diào)查某片樹(shù)林中一種鳥(niǎo)的種群密度，需要采用樣方估算的方法

C.年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)

D.從種群特征看，提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程。下面相關(guān)敘述正確的是：

A．a(chǎn)處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的

B．從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮

C．a(chǎn)處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正

D．興奮由a→b→c的傳遞過(guò)程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（ ）

A.鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用

B. 由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

C.鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活

D. 鹽水中的Na＋不利于細(xì)菌的生活

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是

A．c＞a＝b＞d

B．a(chǎn)＝c＞b＝d

C．c＞a＞b＞d

D．a(chǎn)＞c＞d＞b

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