12．下列關(guān)于免疫的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．成熟細(xì)胞毒性T細(xì)胞遇到與它受體相適應(yīng)的抗原刺激后就能分裂
B．被感染的體細(xì)胞上有識(shí)別效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的受體
C．抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞內(nèi)外的病原體或毒素
D．成熟B淋巴細(xì)胞的抗體合成后便轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上

分析 體液免疫過(guò)程：

細(xì)胞免疫過(guò)程：

解答 解：A、細(xì)胞毒性T細(xì)胞的分裂分化需要抗原-MHC復(fù)合體和多種蛋白質(zhì)的共同刺激，A錯(cuò)誤；
B、被感染的體細(xì)胞上有被效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；
C、抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體或毒素，細(xì)胞內(nèi)的病原體需要效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別，C錯(cuò)誤；
D、成熟B淋巴細(xì)胞的抗體合成后便轉(zhuǎn)移到細(xì)胞外，分布在血清、組織液和外分泌液中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記抗原的概念，能夠根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．兔子吃了1千克的草，則這1千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi)
B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)
C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2n，則下列對(duì)于該生物減數(shù)第二次分裂和有絲分裂的共有特點(diǎn)的描述中正確的是（　　）
A．分裂開(kāi)始時(shí)，細(xì)胞中的染色體數(shù)相同
B．分裂開(kāi)始前，都要進(jìn)行染色體的復(fù)制
C．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n
D．每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生出一個(gè)正常女兒和一個(gè)紅綠色盲兒子（色盲基因用D、d表示），該女兒與正常色覺(jué)男子婚后生出一個(gè)正常女孩和一個(gè)紅綠色盲男孩（該男孩為Ⅲ1），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）畫(huà)出該家系紅綠色盲遺傳的系譜圖（注明：系譜圖中每一世代第一個(gè)體均從1開(kāi)始編號(hào)），據(jù)系譜圖回答下列問(wèn)題．

（2）Ⅲ1的致病基因來(lái)自Ⅰ代的女性（男性或女性）．
（3）Ⅲ2的基因型是XDXD或XDXd，是純合子的概率是$\frac{1}{2}$．
（4）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義，若Ⅲ2為人類基因組計(jì)劃抽檢個(gè)體，則應(yīng)該檢測(cè)X染色體上的DNA堿基序列．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括，①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因，②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，③化學(xué)方法直接人工合成目的基因．
（2）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位．若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是大腸桿菌．
（3）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ肅a2+（或CaCl2）處理受體細(xì)胞，使之變成感受態(tài)細(xì)胞．我國(guó)科學(xué)家發(fā)明的將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是花粉管通道法．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞，這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官，從而解決了供體器官不足（或器官移植后免疫排斥反應(yīng)）問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要成分是細(xì)胞壁的成分不同
B．原核細(xì)胞的遺產(chǎn)物質(zhì)是RNA，真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA
C．原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，但有環(huán)狀DNA分子
D．原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B．若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C．圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液

D．某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大劑量K射線照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向該小鼠體內(nèi)輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞，小鼠的免疫功能 （ ）

A．能產(chǎn)生抗體，但沒(méi)有細(xì)胞免疫功能

B．全部得到恢復(fù)

C．部分恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體

D．短暫時(shí)間得到恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省昆明市高三3月份復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一個(gè)體的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中酶的種類、數(shù)量有差異

B．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在差異

C．被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除

D．有絲分裂間期細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生堿基U與A的配對(duì)

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