11．下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是（　　）
A．RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶B．DNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶
C．遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈D．cDNA文庫的構(gòu)建、基因突變過程

分析 1、作用對象是磷酸二酯鍵的酶有：限制酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶，這些酶都會導(dǎo)致磷酸二酯鍵數(shù)目的改變．
2、作用對象是氫鍵的酶有：解旋酶，導(dǎo)致氫鍵數(shù)目改變；
3、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．

解答 解：A、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶的作用都會導(dǎo)致磷酸二酯鍵的數(shù)量增加，A錯誤；
B、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用都會導(dǎo)致磷酸二酯鍵的數(shù)量增加，而DNA酶得作用會導(dǎo)致磷酸二酯鍵的數(shù)量減少，B錯誤；
C、遺傳信息的翻譯會增加肽鍵的數(shù)目，PCR中DNA解鏈會減少氫鍵的數(shù)目，這兩個過程都不會影響磷酸二酯鍵的數(shù)目，C正確；
D、cDNA文庫的構(gòu)建需用使用逆轉(zhuǎn)錄酶，這會導(dǎo)致磷酸二酯鍵數(shù)目增多，基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，其中增添和缺失會導(dǎo)致磷酸二酯鍵數(shù)目改變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查中心法則及其發(fā)展、基因工程等知識，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及其后人對其進行補充和完善；識記基因工程的操作工具及作用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)實驗操作的問題：
（1）用顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動裝片和轉(zhuǎn)換物鏡，污物仍在原位置，污物可能在目鏡．
（2）鑒定成熟果肉細胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，若含有，水浴加熱后試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是磚紅色沉淀；為了觀察人體口腔上皮細胞中DNA的分布，可用甲基綠染色劑，使之呈現(xiàn)綠色．
（3）色素提取液經(jīng)層析后，利用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙上擴散速度最快、最上面一條色素帶的色素名稱是胡蘿卜素．
（4）在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：
第一步：取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
第二步：將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
枝條甲組乙組丙組
溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
第三步：一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下．據(jù)圖回答：
①你認為他們的子課題名稱是不同濃度的吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響．
②設(shè)置清水組的目的是起對照作用．
③實驗結(jié)果是甲組枝條生根最多；乙組枝條生根最少，其原因是乙枝條中吲哚丁酸（IBA）濃度過高，抑制生根．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間．細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%．實驗操作步驟如下：
第一步：取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5cm）作為實驗材料．
第二步：在某一天的8-18點時間段內(nèi)每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片．
制作臨時裝片的方法如下：
①解離：剪取洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min．
②染色：把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片后，再加一片載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片．
第三步：觀察、計數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中．
請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是不同的取材時間．
（2）請改正臨時裝片制作步驟中的2處錯誤．
（3）每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的處于分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù)，并計算細胞分裂指數(shù)．請幫助他們設(shè)計一個表格，用于觀察項目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計．
（4）該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結(jié)論是洋蔥根尖取材的最佳時刻是分裂指數(shù)的最高時刻上午11時．
（5）將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的恒溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時間，后移回常溫下培養(yǎng)，觀察其根尖細胞，發(fā)現(xiàn)某些細胞染色體加倍，原因是低溫抑制紡錘體的形成，影響染色體被拉向細胞兩極，細胞不能分裂成2個子細胞，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖是在光學(xué)顯微鏡下拍到的某二倍體植物細胞減數(shù)分裂不同時期的圖象．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中細胞分裂的時間排序為①→③→②→⑤→④
B．圖⑤細胞中細胞板的形成與高爾基體有關(guān)
C．圖③細胞內(nèi)有兩個染色體組
D．圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是哺乳動物精子形成過程的相關(guān)研究資料，請閱讀后分析回答：
資料一：研究表明，幾乎所有物種的精子都能夠吸收外源DNA分子并將其融入細胞核．用外源DNA分子培養(yǎng)精子細胞，精子內(nèi)、外源DNA都會降解，部分降解的DNA序列會被釋放到培養(yǎng)液中，最終，外源DNA分子被整合到精子基因組．
資料二：有人用放射性同位素標(biāo)記磷酸基團、腺嘌呤、乳清酸（對RNA酶很敏感，在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為尿嘧啶）、胸腺嘧啶后，再混合進行精子的懸浮培養(yǎng)．一段時間后，在精子中檢測到前三種物質(zhì)，而培養(yǎng)液中胸腺嘧啶含量沒有變化．
資料三：有人把放射性同位素標(biāo)記的蛋氨酸和半胱氨酸等添加到精子獲能液中，進行短時間培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)同位素出現(xiàn)在新的多肽中．向獲能液中加入線粒體抑制劑能阻止此過程．
（1）精原細胞經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等生理過程，持續(xù)不斷產(chǎn)生正常功能精子．
（2）某種核酸酶可以將DNA“切割”成單體，而限制性核酸內(nèi)切酶與該酶相比，前者切割DNA分子的結(jié)果是切下一個DNA片段，外源DNA分子被整合到精子基因組的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是有相同的組成單位和空間結(jié)構(gòu)．
（3）據(jù)資料二推測在精子中發(fā)生RNA合成，理由是乳清酸數(shù)量減少，而胸腺嘧啶含量沒有變化．
（4）據(jù)資料三推測精子中的脫水縮合反應(yīng)需要能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示幾種化合物的元素組成，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是核苷酸
B．若②是細胞中良好的貯能物質(zhì)，則②是脂肪
C．若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA
D．若④是動物細胞中重要的二糖，則④是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示兩個家系的單基因遺傳系譜圖（不考慮突變），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中患者肯定不是紅綠色盲
B．乙圖中患病女兒是純合子
C．甲圖子代男孩是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$
D．乙圖夫婦若再生一個女兒，正常的概率為$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2014年，非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉疫情．其病原體為埃博拉病毒．下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是（　�。�
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)；
②該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA；
③該病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有任何細胞器；
④該病毒增殖時，遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細胞提供；
⑤該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)．
A．2項B．3項C．4項D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．江門市大廣海灣經(jīng)濟區(qū)把新會、臺山、恩平的沿海區(qū)域整合，圖是大廣海灣某泥質(zhì)海岸生態(tài)護坡的模式圖，請回答：

（1）在圖示的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種耐鹽植物，在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的協(xié)調(diào)與平衡．這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．第二、第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為18%．圖中A、B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用．
（3）大廣海灣發(fā)展規(guī)劃中提到要建設(shè)紅樹林濕地公園等對生物多樣性進行就地保護；并依據(jù)（生物）群落演替理論，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，輔以相應(yīng)物質(zhì)和能量的投入，使一些受損的海島生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到正常狀態(tài)．
（4）市文聯(lián)組織文藝家走進大廣海灣采風(fēng)創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．

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同步練習(xí)冊答案