【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B. 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”

D. 溶酶體內(nèi)的多種水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器

【答案】C

【解析】細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng),如肌肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體數(shù)量較多,A項(xiàng)正確;線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所,有氧呼吸的第二和第三階段都在線粒體內(nèi)進(jìn)行,B項(xiàng)正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”, C項(xiàng)錯(cuò)誤;溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的消化車間,其中的多種水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,D項(xiàng)正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示,分析錯(cuò)誤的是(

A.甲植物開始積累有機(jī)物的最低光照強(qiáng)度大于乙植物

B.兩種植物中,乙植物比甲植物更適合在林下種植

C.光照強(qiáng)度大于a時(shí),甲植物對(duì)光能利用率高于乙植物

D.若種植密度過(guò)大,乙植物凈光合速率下降幅度較大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),當(dāng)膀胱被尿液充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng)。人體的大腦皮層中有使人產(chǎn)生尿意并控制排尿反射的高級(jí)中樞。在脊髓灰質(zhì)中有能調(diào)節(jié)膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張的低級(jí)中輸,完成排尿反射。如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)人體直接完成“排尿”反映的排尿中樞位于______(填“大腦”“小腦”或“脊髓”)中,嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完全,排尿?qū)儆诓皇芸刂频姆菞l件反射,但正常健康的成年人可以適當(dāng)“憋尿”,環(huán)境適當(dāng)時(shí)才去排尿,若從神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的角度分析“憋尿”的實(shí)例,說(shuō)明______。

(2)當(dāng)膀胱壁牽張感受器受到尿液壓力刺激產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>______,在c處,b神經(jīng)元末梢將興奮傳遞給a神經(jīng)元要借助______方可完成,它能與______結(jié)合,引起突觸后膜發(fā)生______變化,引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)。

(3)正常成年人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下便能受到意識(shí)支配完成排尿過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖提示,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述健康成年人尿意的產(chǎn)生及排尿過(guò)程:當(dāng)膀胱充盈時(shí),______

(4)某成年患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,雖能產(chǎn)生尿意,但卻出現(xiàn)“尿失禁”(排尿不受控制),推測(cè)其受損的部位最可能是圖中的______(填字母)部位。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卵子的成熟部位和受精部位分別是(

A.輸卵管 輸卵管B.卵巢 輸卵管

C.卵巢 卵巢D.輸卵管 子宮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響,下列說(shuō)法正確的是(

A.a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率不同的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度不同

B.b點(diǎn)時(shí)將CO2濃度提高到1%,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5含量上升

C.CO2濃度不變,在缺鎂的環(huán)境中光合作用速率會(huì)下降

D.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:

1)圖示為__________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是它特有___________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有___________(填編號(hào)),其中RNA從細(xì)胞核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)__________層磷脂雙分子層。

3)用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由___________(填編號(hào))構(gòu)成的原生質(zhì)層。

4)該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有____________(填名稱)。

5)如果圖示為洋蔥的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________(填編號(hào));如果是低等的藻類植物細(xì)胞,圖中還應(yīng)有的細(xì)胞器是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)手術(shù)創(chuàng)傷會(huì)間接導(dǎo)致病人甲狀腺激素的分泌量下降,寒冷刺激會(huì)間接導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量上升,據(jù)圖分析,激素甲和激素乙在垂體分泌激素丙的調(diào)節(jié)中呈______________關(guān)系。神經(jīng)分泌細(xì)胞A分泌的激素甲很可能是__________________________(填激素名稱)。

(2)電刺激上圖中的神經(jīng)元,會(huì)使其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細(xì)胞,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌量增加,該過(guò)程______________(填“屬于”或“不屬于”)反射活動(dòng),當(dāng)內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的含量偏高時(shí),可抑制垂體等的分泌活動(dòng),這體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌過(guò)程中的_______________調(diào)節(jié)。

(3)激素丙只作用于甲狀腺,而不能作用于其它組織細(xì)胞,其直接原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是( 。

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.水是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室以苯甲醛為原料制備間溴苯甲醛(實(shí)驗(yàn)裝置如圖,相關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見附表)。附表 相關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)(101 kPa)

物質(zhì)

沸點(diǎn)/

物質(zhì)

沸點(diǎn)/

58.8

1,2-二氯乙烷

83.5

苯甲醛

179

間溴苯甲醛

229

其實(shí)驗(yàn)步驟為:

步驟1:將三頸瓶中的一定配比的無(wú)水AlCl3、1,2-二氯乙烷和苯甲醛充分混合后,升溫至60 ,緩慢滴加經(jīng)濃H2SO4h!t干燥過(guò)的液溴,保溫反應(yīng)一段時(shí)間,冷卻。

平臺(tái)步驟2:將反應(yīng)混合物緩慢加入一定量的稀鹽酸中,攪拌、靜置、分液。有機(jī)用10%NaHCO3溶液洗滌。

步驟3:經(jīng)洗滌的有機(jī)加入適量無(wú)水MgSO4固體,放置一段時(shí)間后過(guò)濾。

步驟4:減壓蒸餾有機(jī),收集相應(yīng)餾分。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中冷凝管的主要作用是 ,錐形瓶中的溶液應(yīng)為 。

(2)步驟1所加入的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)是催化劑,其化學(xué)式為 。

(3)步驟2中用10%NaHCO3溶液洗滌有機(jī),是為了除去溶于有機(jī) (填化學(xué)式)。

(4)步驟3中加入無(wú)水MgSO4固體的作用是 。

(5)步驟4中采用減壓蒸餾技術(shù),是為了防止

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