【題目】如圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率不同的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度不同

B.b點(diǎn)時(shí)將CO2濃度提高到1%，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5含量上升

C.若CO2濃度不變，在缺鎂的環(huán)境中光合作用速率會(huì)下降

D.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP

【答案】C

【解析】

本曲線研究了光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響。圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)光照強(qiáng)度相同，而a點(diǎn)二氧化碳濃度高，二氧化碳主要影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定。

細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（有氧呼吸第一階段）、線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）、線粒體內(nèi)膜（有氧呼吸第三階段）、葉綠體的類囊體薄膜（光合作用光反應(yīng)）。

A、a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率不同的原因是CO2濃度的不同，A錯(cuò)誤；

B、b點(diǎn)光強(qiáng)下將CO2濃度提高到1%，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的生成增加，去路不變，最終導(dǎo)致細(xì)胞中C5含量下降，B錯(cuò)誤；

C、鎂是合成葉綠素的原料，在缺鎂的環(huán)境中，葉綠素合成減少而影響光合速率，故兩種CO2濃度條件下光合作用速率都會(huì)下降，C正確；

D、葉綠體基質(zhì)不會(huì)產(chǎn)生ATP，葉綠體中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是類囊體薄膜，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.②過(guò)程發(fā)生在有氧條件下

B.③④可發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

C.圖中①②過(guò)程可產(chǎn)生ATP

D.可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過(guò)程是①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B. 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C. 實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可

D. 實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。 回答下列問(wèn)題：

（1）圖l中的乙表示效應(yīng)器，它是由_____組成的。圖2中的結(jié)構(gòu)f在興奮傳遞中的作用是_____。

（2）據(jù)圖3分析，神經(jīng)纖維上的興奮可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的原因是_____。

（3）某同學(xué)曾到醫(yī)院取指血進(jìn)行化驗(yàn)，采血針頭刺破手指皮膚時(shí)感到疼痛但他并未縮手，這說(shuō)明_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體組型是將生物體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體經(jīng)過(guò)染色處理，按照染色體的大小和形態(tài)進(jìn)行配對(duì)、分組和排列所構(gòu)成的圖像。下列關(guān)于染色體組型的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可用來(lái)判斷生物的親緣關(guān)系 B. 有物種的特異性

C. 可用于染色體遺傳病的診斷 D. 能顯示基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B. 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

D. 溶酶體內(nèi)的多種水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。

（1）若圖1是線粒體膜，b過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w是_______。b運(yùn)輸方式符合圖2中_________ 所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

（2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則氨基酸、葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞膜的方式依次是[　　]_______、[　　]_______、[　　]________。

（3）曲線甲代表_____________，曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是___________________。

（4）若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過(guò)程被稱為__________，其依賴于細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（5）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的描述正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體

B. 原核細(xì)胞中無(wú)線粒體，不能進(jìn)行需氧呼吸

C. 原核細(xì)胞中有具膜的細(xì)胞器

D. 原核細(xì)胞中無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中X物質(zhì)是____; ①～⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是___ (寫標(biāo)號(hào))。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________。

(3)乙圖中,經(jīng)過(guò)一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。

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