下列關(guān)于生物實驗的描述中，正確的是

A. 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗中，卡諾氏液使細(xì)胞解離，且該實驗成功的結(jié)果是絕大多數(shù)植物細(xì)胞可以達(dá)到染色體加倍的效果

B. 檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱

C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

D. 甘蔗莖的細(xì)胞含有較多的糖類，且近乎于白色，適于進(jìn)行可溶性還原糖的檢測

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3﹣NP），3﹣NP能抑制膽堿酯酶的合成。如下圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是

A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP

B．若3﹣NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣

C．③與④結(jié)合后，一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

D．膽堿酯酶分解乙酰膽堿，使后膜以后不再產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行分析、觀察等試驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無）。試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪組生物？

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

×

×

×

×

×

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

A．乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌

B．光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻

C．水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團(tuán)藻

D．團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知紅玉杏花朵顏色由Aa、Bb兩對獨立遺傳的基因共同控制，基因型與表現(xiàn)型如下表，下列說法正確的是

基因型

A bb

A Bb

A BB、aa

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

A．基因型為AaBb的植株測交，子代開白色花的占1/4

B．基因型為AaBb的植株自交,子代開淡紫色花的占9/16

C．若純合白色植株與淡紫色植株雜交,則子代中深紫色植株的基因型全為Aabb

D．純合白色植株與純合深紫色植株雜交，若子代全為淡紫色植株，則親本一定為aaBB、AAbb

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是

A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B．FG段CO2濃度下降不明顯， 是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故

C．CO2濃度下降從D點開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．線粒體是有氧呼吸的唯一場所，葉綠體是光合作用的主要場所

B．水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

C．酶是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機(jī)分子，在細(xì)胞內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。受體、tRNA等物質(zhì)的功能和酶一樣都具有專一性或特異性。

D．對于呼吸作用來說，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵，有酒精生成的呼吸一定有無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示總圖．相關(guān)判斷錯的是

A．此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D．此動物體細(xì)胞內(nèi)最多可含有8條染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是

A．溶酶體只能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒

B．線粒體含有核糖體，且能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)會送到高爾基體及細(xì)胞的其他部位

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中不需要細(xì)胞一直保持活性的是（ ）

A. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗

B. 觀察DNA與RNA分布實驗

C. 傘藻相互嫁接實驗

D. 用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

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同步練習(xí)冊答案