下列說法正確的是

A．線粒體是有氧呼吸的唯一場所，葉綠體是光合作用的主要場所

B．水綿、藍藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

C．酶是細胞中核糖體合成的具有催化作用的有機分子，在細胞內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。受體、tRNA等物質(zhì)的功能和酶一樣都具有專一性或特異性。

D．對于呼吸作用來說，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵，有酒精生成的呼吸一定有無氧呼吸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的主要液體環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所，因此理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

C．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)等

D．抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的敘述，正確的是

A．破傷風桿菌沒有線粒體，在細胞膜和細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸

B．HIV沒有細胞器，只能進行無氧呼吸

C．大腸桿菌具有線粒體，只能進行有氧呼吸

D．藍藻不含葉綠體，能進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B．細胞衰老時，細胞核的體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深

C．在成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的

D．癌細胞比正常細胞分裂周期長、生長快，細胞表面的糖蛋白少

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物實驗的描述中，正確的是

A. 在低溫誘導染色體加倍的試驗中，卡諾氏液使細胞解離，且該實驗成功的結(jié)果是絕大多數(shù)植物細胞可以達到染色體加倍的效果

B. 檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)都需要進行水浴加熱

C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

D. 甘蔗莖的細胞含有較多的糖類，且近乎于白色，適于進行可溶性還原糖的檢測

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn)，抗生素能夠殺死細菌等病原體而對人體無害，其原因是抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成。人們對此現(xiàn)象提出了許多假設(shè)，其中最不合理的是

A．抗生素能阻斷細菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程

B．抗生素能阻斷細菌轉(zhuǎn)運RNA的功能，而不影響人體轉(zhuǎn)運RNA的功能

C．抗生素能阻斷細菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體內(nèi)核糖體的功能

D．抗生素能阻斷細菌線粒體的功能，而不影響人體線粒體的功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

溶液
 

溶質(zhì)的元素組成
 

檢測試劑
 

顏色反應(yīng)
 

溶質(zhì)的基 本單位
 

甲
 

C．H、0
 

①
 

紅黃色
 

葡萄糖
 

乙
 

C、H、0、N等
 

雙縮脲試 劑
 

②
 

③
 

A．甲可能是麥芽糖溶液

B．①是本尼迪特試劑，使用時需沸水浴加熱

C．乙可能是一種酶溶液

D．②是紫色，③是核苷酸

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實驗班上學期周考1生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1） 是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)，捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得題型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為 。

（2）將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形，這是因為 。

（3）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的 作用加強，水體溶氧量 （降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的因素是（ ）

A. 肽鍵的數(shù)目

B. 氨基酸的種類和排列順序

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D. 核糖體的種類和數(shù)目

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