下列有關(guān)ATP的敘述，都不正確的一組是

①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATP

②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)

③ATP中的能量可來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩親本雜交，子代出現(xiàn)3：3：1：1的性狀分離比，則親本是

A．EeFf×eeFf B．EeFf×EeFf

C．Eeff×eeFf D．EeFf×EeFF

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是

A．染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察到

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是:

①葉綠體基質(zhì) ②類(lèi)囊體薄膜 ③線(xiàn)粒體基質(zhì) ④線(xiàn)粒體內(nèi)膜

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下列為有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的主要因素是__________和___________。

（2）為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇_______________的花蕾。將該時(shí)期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”，這種狀態(tài)的花藥_________（是／否）適合培養(yǎng)。

（3）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為_(kāi)___________。

（4）如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)?zhí)畛鰣D中A、B及①的名稱(chēng)（A，B指發(fā)育階段，①、②、③指發(fā)育過(guò)程，其中②是再分化、③是分化）。

A______________、B_______________；①_______________

（5）在花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)愈傷組織形成的植株，___________的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株進(jìn)行____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．菠菜是雌雄異株植物，性別決定方式為 XY 型．已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀，育種專(zhuān)家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．
雜交階段第一階段第二階段
雜交組合高桿不抗病×矮稈抗病F1中全部的高桿不抗病個(gè)體自由交配
結(jié)果統(tǒng)計(jì)高桿不抗病總數(shù)：323
矮稈抗病：總數(shù)		高桿不抗病雌總數(shù)：423
高桿不抗病雄總數(shù)：410
矮桿不抗病雌總數(shù)：211
矮桿不抗病雄總數(shù)：203
F1合計(jì)：668
（1）第二階段高桿與矮桿的比約為 2：1，原因是顯性（或高桿基因）純合致死．
（2）菠菜的抗病基因位于性染色體上，判斷依據(jù)是菠菜抗病與不抗病這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳和性別相關(guān)．
（3）若菠菜寬葉B對(duì)窄葉b為顯性，抗病 E 對(duì)不抗病 e 為顯性，兩對(duì)基因相互關(guān)系如下圖．輻射處理菠菜雌株幼苗可使 B基因或b 基因或B、b基因從原染色體斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在 E、e 所在染色體的上末端形成末端易位（E、e所在染色體的末端最多只能結(jié)合一個(gè)B、b基因）．已知單個(gè)（B 或 b）基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育．現(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理，欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單（雙）基因易位，可讓該植株與窄葉不抗病表現(xiàn)型）的植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下．（注：不考慮交叉互換和基因突變）
①若出現(xiàn) 8 種表現(xiàn)型子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體，則該植株單個(gè)（B或b）基因的染色體易位；
③若子代表現(xiàn)型及比例為：寬葉不抗病雌株：窄葉抗病雌株：寬葉不抗病雄株：窄葉抗病雄株=1：1：1：1，則該植株中B基因連在e基因所在的染色體上，另一個(gè)基因連在E基因所在的染色體上．
④若子代表現(xiàn)型及比例為：寬葉抗病雌株：窄葉不抗病雌株：寬葉抗病雄株：窄葉不抗病雄株=1：1：1：1，則該植株中B基因連在E基因所在的染色體上，另一個(gè)基因連在e基因所在的染色體上．請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程（要求寫(xiě)出配子）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．比較DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，DNA特有的化學(xué)成分是（　�。�
A．核糖與胸腺嘧啶B．核糖與腺嘌呤
C．脫氧核糖與腺嘌呤D．脫氧核糖與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：
（1）豌豆是自花傳粉，閉花授粉植物，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種．
（2）在該雜交實(shí)驗(yàn)的親本中，母本是矮莖豌豆，父本是高莖豌豆．操作①叫去雄，操作②叫授粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)在花蕾期 時(shí)間完成，操作后要套袋．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素
C．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素
D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）

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同步練習(xí)冊(cè)答案