（15分）下列為有關月季花藥培養(yǎng)的知識，請回答下列問題：

（1）影響誘導花粉植株能否成功及誘導成功率高低的主要因素是__________和___________。

（2）為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇_______________的花蕾。將該時期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分數(shù)為1％的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個深色的“點”，這種狀態(tài)的花藥_________（是／否）適合培養(yǎng)。

（3）進行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應為____________。

（4）如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請?zhí)畛鰣D中A、B及①的名稱（A，B指發(fā)育階段，①、②、③指發(fā)育過程，其中②是再分化、③是分化）。

A______________、B_______________；①_______________

（5）在花藥離體培養(yǎng)過程中，通過愈傷組織形成的植株，___________的數(shù)目常常會發(fā)生變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株進行____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某家族遺傳系譜，能排除色盲遺傳的是

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是

A．處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

C．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的造血干細胞能分裂產(chǎn)生各種血細胞，離體時在某些因素的誘導下，卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞

A．有旺盛的分裂能力

B．還沒有分化

C．能合成神經(jīng)細胞或肝細胞需要的蛋白質(zhì)

D．具有與受精卵相同的全套遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是

A．DNA是生物體各項生命活動的主要承擔者

B．RNA由四種核苷酸組成，可以作為遺傳物質(zhì)

C．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

D．肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，都不正確的一組是

①哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

②植物細胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動

③ATP中的能量可來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各種化合物的化學組成中“A”含義最接近的是（　　）
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家．綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．如圖1為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒．限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點．
①如圖2所，請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．
②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接？理由是：可以連接，因為由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的．
（2）過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是顯微注射技術．
（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因．獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是，可以避免發(fā)生免疫排斥反應．
（4）目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（填序號）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）
④表達出藍色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示具有生物活性的“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌”標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”．下列敘述正確的是（　�。�
A．“神經(jīng)-肌接頭”處發(fā)生的信號變化是電信號到化學信號
B．電刺激①處，靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)2次
C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜外的電流方向相同

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