人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗表明( 。
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C、噬菌體不含有蛋白質(zhì)
D、噬菌體不含有DNA
考點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
該實驗的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、在噬菌體的親子代之間,只有DNA有連續(xù)性,子代噬菌體的性狀是通過DNA遺傳的,DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),A正確;
B、噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼則留在外面,所以通過放射性35S標(biāo)記的噬菌體組別不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,C錯誤;
D、噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點;識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究同一植物不同器官對生長素的反應(yīng),某生物學(xué)研究小組利用以下材料用具進(jìn)行了實驗探究,得到下表的實驗數(shù)據(jù):
生長素溶液的濃度(mol/L)10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后的平均長度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
培根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
材料用具:培養(yǎng)皿、量筒、直尺、培養(yǎng)液(可用植物組織培養(yǎng))、不同濃度的生長素溶液、已切去尖端的某種植物的胚根和胚芽各50條(初始長度均為10mm).請根據(jù)實驗材料和表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)寫出實驗步驟的第二步和第四步.
第一步:取20套潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號為A1、A2、A3…A10和a1、a2、a3…a10.在上述培養(yǎng)皿中均加入適量的培養(yǎng)液,然后再分別加入適量且等量的濃度為10-13mo1?L-1、10-12mol?L-1、…10-4mo1?L-1的生長素溶液.
第二步:
 

第三步:將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng).
第四步:
 

(2)根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù),在下列空白處繪制不同生長素濃度下胚芽、胚根平均長度的變化曲線.
 

(3)分析所繪曲線,可以得出的實驗結(jié)論有:
 

(4)在本實驗中,切去胚根和胚芽的尖端的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

衰老是生物界的普遍現(xiàn)象,細(xì)胞衰老過程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都會發(fā)生變化.下列屬于細(xì)胞衰老特征的是( 。
A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少
B、細(xì)胞內(nèi)色素逐漸減少
C、細(xì)胞代謝速率減慢
D、細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”.下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、ATP分子含有磷酸基團(tuán)
B、ATP是一種高能化合物
C、ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式為A-P
D、ATP為生命活動直接提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、漿細(xì)胞能直接接觸抗原,并產(chǎn)生針對該抗原的特異性抗體
B、效應(yīng)T細(xì)胞是在人體內(nèi)環(huán)境中識別靶細(xì)胞,并將靶細(xì)胞裂解
C、吞噬細(xì)胞因為不能特異性識別抗原所以不參加特異性免疫
D、某人體內(nèi),B細(xì)胞核內(nèi)DNA和RAN與T細(xì)胞的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,屬于原核生物的是(  )
A、花生B、銀杏C、藍(lán)細(xì)菌D、蚯蚓

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科目:高中生物 來源: 題型:

促進(jìn)番茄果實成熟的激素是(  )
A、生長素B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的基因、質(zhì)粒、密碼子,它們的基本單位依次是( 。
A、氨基酸、脫氧核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
B、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C、氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,其有絲分裂中期細(xì)胞中的染色單體數(shù)是( 。
A、4B、8C、16D、32

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