陽光穿過森林的空隙會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的黃連的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)“光斑"照耀開始時,CO2吸收速率 (填“快”或“慢”)于O2的釋放速率,此時C3的含量變化是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降,而在O2的釋放速率下降了一段時間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)椤肮獍唷闭找陂g積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用? ,請說明理由 。
(4)遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=色素移動距離/溶劑移動距離。下表是黃連葉肉細(xì)胞的葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù))。
溶劑移動距離 | 色素1移動距離 | 色素2移動距離 | 色素3移動距離 | 色素4移動距離 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 7.8 | 1.9 | ? | ||
實(shí)驗(yàn)組2 | 8.2 | 1.5 | ? | ||
實(shí)驗(yàn)組3 | 8.0 | 1.4 | ? | ||
平均移動距離 | 8.0 | 7.6 | ? | ? | 0.8 |
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | ? | 0.10 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率(Rf)是 ;色素1的名稱是 ,其遷移率最高的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)向研缽中加入滲透壓 (填“大于”“小于”或“等于”)葉綠體滲透壓的緩沖溶液進(jìn)行研磨,可制得含有葉綠體的研磨液。
(2)從研磨液中分離葉綠體,需要用到的方法是 和過濾。
(3)探究磷酸對光合作用的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:(注:甲為實(shí)驗(yàn)組,乙為對照組)
第一步:將制備的葉綠體懸浮液均分為甲、乙兩組;
第二步:甲組中 ,乙組中 ;
第三步:在適宜的溫度和一定光照等條件下,足量18CO2供其進(jìn)行光合作用,短時間內(nèi)追蹤檢測放射性的強(qiáng)弱。
結(jié)果及分析:
①檢測發(fā)現(xiàn)甲組有機(jī)物中的放射性強(qiáng)度明顯高于乙組,分析出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因: 。
②實(shí)驗(yàn)一段時間后,若停止甲組CO2的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中的C3含量下降的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膠原蛋白分子具有3條肽鏈,每條肽鏈有1050個氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為
A. 3147個 B. 3150個 C. 1047個 D. 1053
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,不正確的是( )。
A、都具有封閉的雙層膜結(jié)構(gòu)
B、都是能量轉(zhuǎn)換器
C、都是存在于各個細(xì)胞中的細(xì)胞器
D、都含有少量的DNA、RNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細(xì)胞學(xué)說的是( )
①一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位
⑥一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
A.①③⑤⑥ B.②④⑤
C.③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某個生物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是
A.由于不存在同源染色體,圖甲正在進(jìn)行減數(shù)笫二次分裂
B.圖甲中有兩個染色體組,圖乙中有一個染色體組
C.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量分別為2、4、4
D.圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.動物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自糖類分解釋放的化學(xué)能
B.ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)有關(guān)
C.碳反應(yīng)過程中,合成三碳糖所需的能量并非全部來自ATP
D.神經(jīng)沖動產(chǎn)生時,神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會大幅度下降
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)代謝所需的酶可以來自細(xì)胞外液
B.酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專一性
C.電子傳遞有關(guān)的酶不一定在線粒體中起作用
C.細(xì)胞分化前后,細(xì)胞內(nèi)酶的種類相同,但含量不同
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高平市高三百校大聯(lián)考二卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某田鼠的基因型為FfXDY。下列有關(guān)該田鼠細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是
A.基因F和D隨機(jī)組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
B.XD與XD分離不只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C.一個初級精每細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生2種或4種基因型的精子
D.處于有絲分裂后期的細(xì)胞中基因組成為FFXXDXD
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