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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供 |
B、綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 |
D、脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來(lái)自于氨基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①③④⑤⑥⑦ |
C、①③⑤⑥⑦ |
D、①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
4 |
子代性狀 親本組合 |
雌株 | 雄株 |
第一組: 高莖抗。ā猓涟o感病(♂) |
高莖抗病 | |
第二組: 高莖抗。ā猓涟o感病(♂) |
1高莖抗。1高莖感。1矮莖抗。1矮莖感病 | |
第三組: 高莖抗。ā猓粮咔o抗。ā幔 |
3高莖抗。1矮莖抗病 | 3高莖抗。3高莖感。1矮莖抗。1矮莖感病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①與③的黏性末端相同,必定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出 |
B、①和④是不同種限制性核酸內(nèi)切酶處理后得到的兩個(gè)DNA片段 |
C、DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端 |
D、形成④需要脫去2個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 |
B、氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量 |
C、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 |
D、溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度 |
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