甘氨酸(C2H5O2N)和X氨基酸反應(yīng)生成二肽的分子式為C7H12O5N2,則X氨基酸是( )

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列描述不正確的有( 。
A.麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
B.胃蛋白酶的分泌過程體現(xiàn)了膜具有一定的流動性這一功能特性
C.有些酶可能與吡羅紅染液發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紅色
D.丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.培養(yǎng)基的成分中不能有蔗糖
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為研究含生長素的瓊脂對水稻種子根尖彎曲生長的影響,研究小組取生長狀況相似的剛萌發(fā)的水稻種子若干,隨機均分為5組,做了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果見表.請回答
組別根尖處理方法彎曲度備注
單側(cè)光照39.6°負向光性生長
對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43.7°負向光性生長
垂直生長
黑暗(一側(cè)貼有含1AA1mg/L的瓊脂塊)37.5°
黑暗(一側(cè)貼有含1AA5mg/L的瓊脂塊)41.3°向貼瓊脂塊一側(cè)生長
(1)該實驗中,只起對照作用的組別是丙,既對照作用又是實驗組的組別是甲.
(2)表格中①表示的處理方法是黑暗,②對應(yīng)的備注是向貼瓊脂塊一側(cè)生長.
(3)實驗組丙、丁、戊的目的是探究不同濃度的生長素對水稻種子根尖彎曲生長的影響,5組實驗現(xiàn)象說明隨生長素濃度的升高,水稻種子根尖彎曲越大,對根尖的抑制作用越強.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

2004年諾貝爾化學獎授予了以色列科學家阿龍·切哈諾沃、阿夫拉姆·赫什科和美國科學家歐文·羅斯,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)降解過程中的重要作用及機理。已知泛素是一種由76個基本單位組成的熱穩(wěn)定蛋白。下列有關(guān)泛素的敘述中正確的是( )

A.組成泛素的基本單位是葡萄糖

B.泛素可與雙縮脲反應(yīng),溶液呈紫色

C.泛素在經(jīng)高溫處理后一定仍能保持活性

D.泛素在細胞內(nèi)始終不會被分解

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸之間通過縮合形成肽鍵,下列關(guān)于肽鍵的敘述不正確的是( )

A.肽鍵可以表示為CONH

B.蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水數(shù)相同

C.肽鍵維持了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D.蛋白質(zhì)水解時肽酶可以破壞肽鍵

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( )

A.因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡

B.在低倍鏡下找到葉片細胞后,直接可換高倍物鏡

C.換高倍物鏡后,必須先用粗準螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡[來源:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體縮手反射示意圖,結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,它是由 、傳入神經(jīng)元、 、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器五部分組成的。

(2)1能夠?qū)⒏惺艿拇碳まD(zhuǎn)化成 并沿神經(jīng)纖維傳導。

(3)縮手反射產(chǎn)生動作電位時,膜內(nèi)外電勢情況為 。(選填“內(nèi)正外負”或者“外正內(nèi)負”或者“內(nèi)外相同”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于細胞產(chǎn)物的是( 。
A.花粉B.酵母菌C.纖維素D.精子

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