精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是（ ）

A．出生率和死亡率是種群最基本的數量特征

B．草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結構

C．通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中損耗的能量就越多

D．農田棄耕后形成了一片雜草地，該雜草地與農田相比抵抗力穩(wěn)定性降低了

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸熵（RQ）指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置。請分析回答：

（1）物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 。②和④過程中物質B產生的場所分別是 。

（2）圖1中①③④整個過程的總反應式為 。

（3）在細胞呼吸過程中，實現的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成 。

（4）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 。

（5）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min觀察墨滴的移動：

Ⅰ．若發(fā)現甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

Ⅱ．若發(fā)現甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

Ⅲ．若發(fā)現甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。PM2．5進入人體后，會被吞噬細胞吞噬，同時導致生物膜通透性改變，引起細胞死亡。下列有關PM2．5的推測合理的是( )

A．PM2．5進入人體細胞的途徑：血漿→組織液→淋巴→病變細胞

B．顆粒物中的一些酸性物質進入血液會導致血漿呈酸性

C．PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫過強

D．吞噬細胞吞噬PM2．5，屬于人體免疫的第三道防線

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質（簡稱RP）的合成及調控過程。RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結合位。請回答下列問題：

（1）RP基因操縱元的基本組成單位是____________；①過程發(fā)生的場所是______________。

（2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣組氨酸﹣谷氨酸﹣”，轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為_________________。

（3）核糖體主要由______________等物質構成，圖中核糖體沿著mRNA的移動依次合成的有關物質是____________等（用圖中所示物質表示），當細胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結合，導致RBS被封閉，引起的后果是____________，通過這種調節(jié)機制可以避免____________。

（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有______________（多選）。

A．作為遺傳物質 B．攜帶遺傳密碼

C．轉運氨基酸 D．構成核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進、 高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指 （ ）

A．大于 a 的濃度、小于 a 的濃度

B．大于 c 的濃度、小于 c 的濃度

C．大于 b 的濃度、小于 b 的濃度

D．大于 a 的濃度、小于 c 的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者。下列敘述不正確的是（ ）

A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因在X染色體上

B．若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1一定為攜帶者

C．若該病致病基因位于常染色體上，則他們再生一個男孩患病的概率為1/ 4

D．若Ⅰ2攜帶致病基因，則他們再生一個患病女孩的概率為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題

某動物的基因A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上。當只存在一種顯性基因時，胚胎不能成活。若AABB和aabb個體交配，F1雌雄個體相互交配，F2群體中a的基因頻率是

A．40％ B．45％ C．50％ D．60％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的某雌性哺乳動物細胞在進行細胞分裂時，以下說法錯誤的是

A．細胞分裂末期形成的核膜能與內質網相連

B．正常情況下有絲分裂后期移向細胞兩極的基因均為A、a、B、b

C．若產生的卵細胞基因型是AaB，則同時形成的三個極體基因型都與該卵細胞不同

D．分裂過程中可能產生可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某觀賞魚的尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，雌性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭。用不同類型的觀賞魚做了兩組雜交實驗，結果如下表。下列說法正確的是

A．實驗②中親本基因型為Dd、dd

B．實驗①中子代雌性個體基因型為DD、Dd

C．實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，理論上其后代雙尾鰭個體比例為1/8

D．實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交，后代中雙尾鰭雄性的比例為1/2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案