A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、螞蟻大量聚集在人體尿液附近 |
B、雄性激素含量下降 |
C、免疫功能降低 |
D、血紅蛋白含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結構 |
B、圖1中甲魚的有機物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用 |
C、圖2中d點綠色植物的凈初級生產量大于0 |
D、森林火災引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“生物綱”的特性直接決定于“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白結構 |
B、“生物綱”的特性由“黑寡婦”的DNA脫氧核苷酸的特定排列順序決定 |
C、將“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因轉入奶羊或奶牛乳腺細胞可產生“生物綱” |
D、“黑寡婦”蜘蛛分泌第一種絲的細胞和分泌第二種絲的細胞所具有的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因與性狀之間是一一對應的關系 |
B、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
C、蛋白質的結構可以直接影響性狀 |
D、生物體的性狀完全由基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多糖在細胞中不與其他分子相結合 |
B、胰島素促進糖原分解 |
C、糖原代謝的最終產物是葡萄糖 |
D、蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都由糖類、脂質、蛋白質、核酸、水、無機鹽等物質組成 |
B、都有多種酶參與物質氧化分解 |
C、都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質 |
D、細胞合成蛋白質時mRNA都通過核孔到細胞質與核糖體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種流感疫苗 |
B、標記抗體追蹤抗原所在部位 |
C、機體產生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 |
D、利用免疫抑制劑提高器官移植成功率 |
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