A. | 常用相同的限制性內(nèi)切酶處理基因和質(zhì)粒 | |
B. | DNA 連接酶和限制酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
C. | 常用檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生抗生素來確定大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒 | |
D. | 導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達 |
分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:A、常用相同的限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和質(zhì)粒,以產(chǎn)生相同的黏性末端,A正確;
B、構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制酶和DNA連接酶,B正確;
C、大腸桿菌不會產(chǎn)生抗生素,抗生素抗性基因常作為基因工程的標記基因,因此可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒,C錯誤;
D、導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具,明確基因工程的工具酶是DNA連接酶和限制酶;掌握基因工程運載體必須具備的條件;識記基因工程的操作步驟,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若①為生物大分子,則其可能是蛋白質(zhì) | |
B. | 若②是動物細胞內(nèi)的特有儲能物質(zhì),則②是脂肪 | |
C. | 若③為細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),則③是DNA | |
D. | 若④是植物的能源物質(zhì),則④包括淀粉和纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是免疫失調(diào)引起的自身免疫病 | |
B. | 初次感染HIV時記憶細胞產(chǎn)生大量的抗體 | |
C. | 蚊蟲叮咬、握手和擁抱不是艾滋病的傳播途徑 | |
D. | 艾滋病晚期患者的HIV宿主細胞被效應(yīng)T細胞大量攻擊 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培,栽培期間利用自然光,在溫度適宜的條件下測得的24小時內(nèi)CO2濃度曲線如圖所示,下列與圖中內(nèi)容相符合的是( )
A.DE段曲線下降的原因是光合作用強度小于呼吸作用強度
B.AB段和EF段光合作用的速率小于呼吸作用速率
C.由圖可知該植物長期在該密閉溫室中不能正常生長
D.在E點敞開棚頂后光合作用速率的變小
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GLUT1在維持血糖濃度的穩(wěn)定中發(fā)揮作用 | |
B. | 葡萄糖進入腫瘤細胞后將被徹底氧化分解 | |
C. | 干擾GLUT1基因的表達可抑制腫瘤細胞增殖 | |
D. | GLUT1含量可作為檢測細胞癌變的指標之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 | |
B. | ⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同,由于基因的選擇性表達,所合成的蛋白質(zhì)完全不同 | |
C. | 在機體內(nèi)細胞分化具有不可逆性 | |
D. | 細胞的衰老與死亡就會引起人體衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理致癌因子 | B. | 化學致癌因子 | C. | 病毒致癌因子 | D. | 原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
棄耕年代 | 一年生草本 | 多年生草本 | 灌木 | 物種數(shù)量 |
公元1950年 | 0株 | 10株 | 380株 | 8 |
公元1970年 | 0株 | 46株 | 290株 | 12 |
公元1990年 | 400株 | 1800株 | 30株 | 15 |
公元2010年 | 600株 | 1900株 | 32株 | 18 |
A. | 該鹽堿地群落演替過程中灌木逐漸被草本植物取代 | |
B. | 調(diào)查結(jié)果表明棄耕時間越長的鹽堿地物種豐富度越高 | |
C. | 該群落演替過程中影響植物優(yōu)勢種變化的主要因素是水分 | |
D. | 演替過程中灌木間的種內(nèi)斗爭逐漸加劇導致物種數(shù)量減少 |
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