在生命活動中,由DNA分子在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A、脫氧核糖、堿基、磷酸
B、核糖、堿基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脫氧核糖、堿基、磷脂
考點:DNA分子的基本單位
專題:
分析:核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).據(jù)此答題.
解答: 解:A、DNA分子的徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基、磷酸,A正確;
B、組成DNA的五碳糖是脫氧核糖,而不是核糖,B錯誤;
C、DNA不含氨基酸和葡糖糖,且核苷酸是DNA的初步水解產(chǎn)物,而不是完全水解產(chǎn)物,C錯誤;
C、DNA中不含磷脂,D錯誤.
故選:A.
點評:本題知識點簡單,考查核酸的基本組成單位,要求考生識記核酸的種類及其基本組成單位,明確DNA的初步水解產(chǎn)物為脫氧核苷酸,而徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基、磷酸,再選出正確的答案即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)不完整的細胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、過程③產(chǎn)生的ATP最多,過程④需要水的參與
B、在有氧條件下,過程②③將受到抑制
C、①③與①②過程相比,能夠徹底分解有機物
D、細胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項實例未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性( 。
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢
C、將植物平放后,根向地生長
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細胞內(nèi)固定CO2的途徑是(  )
A、CO2+C3→C4
B、CO2+C4→C3
C、CO2+C4→C5
D、CO2+C5→C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松賽跑進入最后階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐,這是由于肌肉中缺乏哪種無機鹽造成的(  )
A、鎂鹽B、鈣鹽C、鈉鹽D、鐵鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗方法與注意事項中,不正確的是( 。
A、計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法
B、該實驗不需要設(shè)置對照組,不需要做重復(fù)實驗
C、從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次
D、在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查.得調(diào)查數(shù)據(jù)如下表,以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,正確的是( 。
捕獲數(shù)/只 標記數(shù)/只 雌性個體數(shù) 雄性個體數(shù)
初捕 50 50 28 22
重捕 50 10 32 18
A、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際高
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2
D、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為250只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:

(1)圖中,反應(yīng)過程①的場所是
 
,反應(yīng)過程④的場所是
 
.結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)葉肉細胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 

(3)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
(序號)受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
(序號)受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖
 

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[
 
];葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
].
(3)①、②兩種運輸方式合稱為
 

(4)從細胞膜的功能特性看,它是
 
膜.

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同步練習(xí)冊答案