分析 1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
2、泡菜制作的原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
3、測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.
解答 解:(1)在家庭制作腐乳的過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.加鹽的目的是:①析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期制作過程中不會(huì)過早酥爛;②抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì);③具有調(diào)味作用.
(2)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是殺滅雜菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌的數(shù)量.
(3)泡菜制作過程中,影響亞硝酸鹽含量的主要因素有腌制時(shí)間、溫度和食鹽用量.測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法.
(4)制作泡菜的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯醢,引起生物致癌.引起?xì)胞癌變的原因是環(huán)境中的致癌因子使細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
故答案為:
(1)空氣中的毛霉孢子 微生物的生長
(2)殺滅雜菌 增加乳酸菌的數(shù)量
(3)腌制時(shí)間 食鹽用量 比色法
(4)亞硝胺 原癌基因 抑癌基因
點(diǎn)評 本題考查腐乳的制作、泡菜的制作等,要求考生識記參與腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握腐乳和泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代H5Nl病毒X全部有放射性 | B. | 子代H5Nl病毒X中沒有35S | ||
C. | 子代H5Nl病毒X中全部有32P | D. | 子代H5Nl病毒X中全部有32S、31P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同 | |
B. | 兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同 | |
C. | 兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同 | |
D. | 兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 病毒屬于生命系統(tǒng)中的最基本的層次 | |
D. | 所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 | |
D. | 葉綠體是唯一一個(gè)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”的方式形成囊泡與高爾基體融合 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)中的囊泡與核糖體融合 | |
C. | 廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn) | |
D. | 高爾基體“出芽”形成囊泡,囊泡離開高爾基體后與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 30mol | 9mol | 12.5mol | 15mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
A. | 氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 氧濃度為c時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol | |
C. | b值對應(yīng)的氧濃度最低 | |
D. | 氧濃度為d時(shí),有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 無氧呼吸 | C. | 翻譯 | D. | 有氧呼吸 |
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