3.回答下列有關(guān)泡菜制作的問題:
(1)在家庭制作腐乳的過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.加鹽的目的是:①析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期制作過程中不會(huì)過早酥爛;②抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì);③具有調(diào)味作用.
(2)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是殺滅雜菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌的數(shù)量.
(3)泡菜制作過程中,影響亞硝酸鹽含量的主要因素有腌制時(shí)間、溫度和食鹽用量.測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法.
(4)制作泡菜的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯醢,引起生物致癌.引起?xì)胞癌變的原因是環(huán)境中的致癌因子使細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

分析 1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
2、泡菜制作的原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
3、測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.

解答 解:(1)在家庭制作腐乳的過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.加鹽的目的是:①析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期制作過程中不會(huì)過早酥爛;②抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì);③具有調(diào)味作用.
(2)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是殺滅雜菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌的數(shù)量.
(3)泡菜制作過程中,影響亞硝酸鹽含量的主要因素有腌制時(shí)間、溫度和食鹽用量.測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法.
(4)制作泡菜的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯醢,引起生物致癌.引起?xì)胞癌變的原因是環(huán)境中的致癌因子使細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
故答案為:
(1)空氣中的毛霉孢子     微生物的生長
(2)殺滅雜菌     增加乳酸菌的數(shù)量
(3)腌制時(shí)間    食鹽用量   比色法
(4)亞硝胺     原癌基因     抑癌基因

點(diǎn)評 本題考查腐乳的制作、泡菜的制作等,要求考生識記參與腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握腐乳和泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5Nl禽流感病毒侵入家禽的一些過程,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(未提及元素均不具放射性).下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.子代H5Nl病毒X全部有放射性B.子代H5Nl病毒X中沒有35S
C.子代H5Nl病毒X中全部有32PD.子代H5Nl病毒X中全部有32S、31P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物--腦啡肽.下面是它的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)腦啡肽的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
(2)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的,該化合物叫五肽.腦啡肽形成時(shí),相對分子質(zhì)量減少了72.
(3)腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成,圖中氨基酸種類不同,是因?yàn)镽基不同.左邊第一個(gè)氨基酸的R基為-CH2-C6H10-OH.
(4)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,4個(gè)肽鍵.
(5)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序(寫出一點(diǎn)即可),就可以改變其性質(zhì).
(6)腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生命系統(tǒng)和生命活動(dòng)的敘述,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒屬于生命系統(tǒng)中的最基本的層次
D.所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D.葉綠體是唯一一個(gè)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,在功能上緊密聯(lián)系.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”的方式形成囊泡與高爾基體融合
B.細(xì)胞質(zhì)中的囊泡與核糖體融合
C.廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D.高爾基體“出芽”形成囊泡,囊泡離開高爾基體后與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2量如下表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量30mol9mol12.5mol15mol
產(chǎn)生酒精的量0mol9mol6.5mol6mol
A.氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
B.氧濃度為c時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
C.b值對應(yīng)的氧濃度最低
D.氧濃度為d時(shí),有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%、0、13%、42%、15%,則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是(  )
A.光合作用B.無氧呼吸C.翻譯D.有氧呼吸

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