【題目】肌肉的運(yùn)動(dòng)是受傳出神經(jīng)支配的,傳出神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。肌細(xì)胞中肌絲的滑行導(dǎo)致肌細(xì)胞的收縮、舒張,肌漿網(wǎng)(特化的內(nèi)質(zhì)網(wǎng))具有儲(chǔ)存、釋放和回收Ca2+的功能,觸發(fā)和終止肌絲滑行的關(guān)鍵是肌漿中Ca2+的濃度高低。圖1是神經(jīng)—肌肉連接示意圖,其中①~⑤表示有關(guān)結(jié)構(gòu),圖2是肌漿網(wǎng)Ca2+釋放的兩種機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖1中“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于反射弧中的________,①屬于神經(jīng)元的________。
(2) 興奮傳導(dǎo)到圖1中②處時(shí),儲(chǔ)存在________的神經(jīng)遞質(zhì)釋放,與肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致肌細(xì)胞興奮,此時(shí)肌細(xì)胞膜電位變化是__________________________。
(3) 研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)肌漿中Ca2+的濃度高于閾值時(shí),將刺激肌絲滑行,導(dǎo)致肌細(xì)胞收縮。圖2甲中,刺激肌絲引起肌細(xì)胞收縮的Ca2+來(lái)源有____________________、____________________。
(4) 將離體的骨骼肌細(xì)胞放在無(wú)鈣的培養(yǎng)液中,給予適宜的刺激,骨骼肌細(xì)胞能正常收縮,由此可推測(cè),骨骼肌細(xì)胞的肌漿網(wǎng)Ca2+釋放機(jī)制是圖2中________類(lèi)型。
【答案】效應(yīng)器 軸突 突觸小泡 由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正 肌漿網(wǎng)釋放 細(xì)胞外通過(guò)鈣通道內(nèi)流 乙
【解析】
根據(jù)題意,“神經(jīng)—肌肉接頭”是傳出神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位,而肌細(xì)胞中肌絲的滑行導(dǎo)致肌細(xì)胞的收縮、舒張,故“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于效應(yīng)器。圖1中①是軸突,②是突觸小體,③是突觸小泡,④是突觸間隙,⑤是突觸后膜;肌漿網(wǎng)具有儲(chǔ)存、釋放和回收Ca2+的功能,觸發(fā)和終止肌絲滑行的關(guān)鍵是肌漿中Ca2+的濃度高低,根據(jù)圖2中甲示意圖,在肌細(xì)胞膜靜息時(shí),鈣通道蛋白關(guān)閉,當(dāng)肌細(xì)胞膜興奮時(shí),鈣通道打開(kāi),鈣離子內(nèi)流,與肌漿網(wǎng)膜上鈣結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合,使得鈣離子從肌漿網(wǎng)中釋放;圖2中乙圖顯示肌漿網(wǎng)Ca2+釋放與外界鈣離子內(nèi)流無(wú)關(guān)。
(1)據(jù)分析可知,圖1中“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于反射弧中的效應(yīng)器,①屬于神經(jīng)元的軸突。
(2)興奮傳導(dǎo)到圖1中②處時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡的神經(jīng)遞質(zhì)釋放,與肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致肌細(xì)胞興奮,此時(shí)肌細(xì)胞膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正。
(3)分析圖2甲示意圖,可知刺激肌絲引起肌細(xì)胞收縮的Ca2+來(lái)源有肌漿網(wǎng)釋放、細(xì)胞外通過(guò)鈣通道內(nèi)流。
(4)將離體的骨骼肌細(xì)胞放在無(wú)鈣的培養(yǎng)液中,給予適宜的刺激,骨骼肌細(xì)胞能正常收縮,說(shuō)明該過(guò)程與外界鈣離子內(nèi)流無(wú)關(guān),由此可推測(cè),骨骼肌細(xì)胞的肌漿網(wǎng)Ca2+釋放機(jī)制是圖2中乙類(lèi)型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由ATP直接供能
B. 鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 運(yùn)輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細(xì)胞膜上
D. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌處理
B. 步驟①倒平板操作時(shí)倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放罝,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染
C. 步驟③應(yīng)多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋?zhuān)囵B(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D. 步驟④劃線結(jié)束后在皿蓋上做好標(biāo)注
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。
實(shí)驗(yàn)一:將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征,統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù),發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類(lèi)微生物,即酵母菌和霉菌。
(1)上述操作過(guò)程中的接種方法是______________。
(2)根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí),能夠觀察的菌落特征有_____________(多選)。
A.形狀 B.顏色 C.隆起程度 D.大小
實(shí)驗(yàn)二:在液體中,酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。用小刀切開(kāi)曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。
(1)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質(zhì)主要是___
(2)上述實(shí)驗(yàn)操作中,需要滅菌的有_______________________。
實(shí)驗(yàn)三:取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后,取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。
(1)圖中所用接種方法是____________________。
(2)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚(yú)藻純合紅花(RR)與白花(rr)雜交,雜合體在強(qiáng)光低溫下開(kāi)紅花,而在遮陰高溫下開(kāi)白花,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.性狀的表現(xiàn)與基因無(wú)關(guān)
B.性狀的表現(xiàn)由基因和環(huán)境因素共同決定
C.性狀的表現(xiàn)由環(huán)境因素決定
D.基因組成相同,生物體的性狀表現(xiàn)一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的有____________,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。
(2) 如果上圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程,則其中需要?jiǎng)h減的有____________(用“文字、→”表示),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有____________________。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)能充分利用秸稈、類(lèi)便中的能量,既減少了環(huán)境污染,又提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
(4) 人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差,易受病蟲(chóng)害破壞。小地老虎是一種破壞極強(qiáng)的害蟲(chóng),專(zhuān)門(mén)啃食玉米幼苗的心葉。
①農(nóng)民常用米糠+花生麩炒香拌5%敵百蟲(chóng),于傍晚每畝地分散放10堆,每堆半斤,上面蓋新鮮嫩草,引誘小地老虎幼蟲(chóng)來(lái)取食。這種殺蟲(chóng)法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的________功能而設(shè)計(jì)的。
②下圖是該農(nóng)場(chǎng)中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖,圖中A代表____________________,一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是________kJ。
注:箭頭上的數(shù)字為能量值,單位為×104 kJ·a-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能敘述,正確的是( )
A.染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)
B.在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量一定相同
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D.核孔復(fù)合體有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是
A. 若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ—1為純合體
B. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則Ⅱ—4為純合體
C. 若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ—2為雜合體
D. 若該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ—3為純合體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于遺傳物質(zhì)的是( )
①核糖核酸 ②腺嘌呤、凼删wDNA ④脫氧核糖核酸、莺塑账
A. ①② B. ①④ C. ②⑤ D. ④⑤
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