【題目】圖表示溫度對酶活性的影響情況。下列敘述正確的是

A. 酶活性就是酶促反應速率,即單位時間底物消耗量或產(chǎn)物生成量

B. 酶促反應都有一個最適溫度,離最適溫度越遠,酶變性的速率也越快

C. 圖中曲線是溫度對化學反應速率的影響和對酶變性的影響綜合在一起形成的

D. 不同的酶在各自的最適溫度下,酶活性相同

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,隨著溫度的升高,酶活性逐漸升高,超過一定的溫度后,酶活性又逐漸降低直至失活。

酶活性即酶促反應速度,指在規(guī)定條件下單位時間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量,A錯誤;酶促反應一般都有一個最適溫度,據(jù)圖分析,高溫下離最適溫度越遠,酶變性的速率也越快,B錯誤;圖中曲線是溫度對化學反應速率的影響和對酶變性的影響綜合在一起形成的,C正確;不同的酶在各自的最適溫度下,酶活性都最高,但是不同的酶的活性不一定相同,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑,圖中AB、CD、E、F、G表示物質(zhì),、、表示過程。

1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的_____________________。

2)物質(zhì)E_______,物質(zhì)F________,物質(zhì)G_______________

3)在過程、、中,釋放能量最多的是________________,需要消耗能量的是_____________,需要消耗氧氣的是_______________。

4)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收到進入組織細胞,至少需要經(jīng)過______層細胞膜。

5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶、腸淀粉酶和____酶的催化分解。

6)肌糖元的功能是____________。

7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖,據(jù)圖回答問題:

1)已知圖1分子結構式的右上角基團為腺嘌呤。請觀察后回答下列問題:

該核苷酸的生物學名稱是_________________

該核苷酸是構成______的基本單位,這種核酸在真核細胞中主要分布于______。

2)如圖2為一條核苷酸鏈示意圖,據(jù)圖回答:

圖中所示12、3的名稱分別是________________________、____________。

人體細胞中遺傳物質(zhì)由______條圖示的核苷酸鏈構成。

此結構中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱是____________

3HIV的遺傳信息直接貯存在______中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關肽鍵的敘述,錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸數(shù)

B. 含肽鍵的物質(zhì)都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應

C. 核糖體上可形成肽鍵,溶酶體內(nèi)可發(fā)生肽鍵的水解

D. 肽鍵的元素組成為C、H、0、N,其牢固程度與碳碳雙鍵緊密相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】籃球運動員姚明的佳得樂運動飲料廣告詞:解口渴,更解體渴,佳得樂。其中的解體渴主要是指

A. 佳得樂飲料中含有大量水,補充劇烈運動散失的水分

B. 佳得樂飲料中含有葡萄糖,補充劇烈運動散失的能量

C. 佳得樂飲料中含有大量水和少量無機鹽,補充劇烈運動散失的水分和無機鹽

D. 佳得樂飲料中添加的葡萄糖和無機鹽,能補充劇烈運動散失的能量和無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。下列說法合理的是( 。

A. 圖中編號中屬于選擇透性膜的是②④

B. 將該細胞浸入清水當中,③中的紫色會越來越淺

C. 將該細胞浸入低濃度蔗糖溶液中,液泡體積會增大,當其不再增大時,細胞液濃度等于外界溶液濃度

D. 用黑藻葉片細胞替代圖中細胞進行質(zhì)壁分離實驗,葉綠體的存在會影響觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥根尖成熟區(qū)細胞中具有雙層膜、單層膜和無膜結構的細胞結構分別是

細胞膜 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 大液泡

中心體 高爾基體 葉綠體 細胞核

A.②⑧①③⑤⑦④⑥B.②⑨、①③⑤⑦

C.②⑨、③⑤⑦D.②⑧⑨①③⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物種的說法不正確的是

A. 不同種群的生物可能屬于同一個物種

B. 一個物種只含有一個生物

C. 同一物種具有相似的形態(tài)和生理特征

D. 自然狀態(tài)下,能通過有性生殖繁殖后代,且后代也有繁殖能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度(25℃)下培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結果如圖2所示,以下說法錯誤的是( )

A. 若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間,光合作用的光反應減弱,暗反應也減弱

B. 曲線中t1~t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是t1和t4

C. t4時補充CO2,此時葉綠體內(nèi)C3的含量將增多

D. 若t4時玻璃罩內(nèi)O2的量比t0時增加了128mg,則此階段植株積累葡萄糖的量為120mg

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