A. | $\frac{(A+G)}{(T+C)}$ | B. | $\frac{(A+C)}{(T+G)}$ | C. | $\frac{A+T}{C+G}$ | D. | $\frac{A}{T}$ |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:A、不同雙鏈DNA分子中,(A+G)與(T+C)的比值都為1,不能體現(xiàn)生物的多樣性,A錯誤;
B、不同雙鏈DNA分子中,(A+C)與(T+G)的比值都為1,不能體現(xiàn)生物的多樣性,B錯誤;
C、不同雙鏈DNA分子中,(A+T)與(C+G)的比值不同,這能體現(xiàn)生物的多樣性,C正確;
D、不同雙鏈DNA分子中,A與T的比值始終為1,不能體現(xiàn)生物的多樣性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子的多樣性和特異性,要求考生識記和理解DNA分子具有多樣性和特異性的含義,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑥ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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A. | 酶使底物由常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài),提高了反應(yīng)的活化能 | |
B. | 酶在最適pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性 | |
C. | 代謝旺盛的細胞中ATP的合成快,含量很高 | |
D. | 人體內(nèi)ATP的合成一定與細胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 長期干旱條件下,葉肉細胞在0〜4 時不能產(chǎn)生ATP和[H] | |
B. | 長期干旱條件下,葉肉細胞在10〜16時不能進行光反應(yīng) | |
C. | 正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大 | |
D. | 長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32株 | B. | 48株 | C. | 96株 | D. | 192株 |
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