13、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


8．在釀制果醋的過程中，下列相關(guān)說法正確的是

A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是兼性厭氧型細(xì)菌，需先通一段時(shí)間氧氣后密封

B．在發(fā)酵過程中，溫度控制在18～25℃，發(fā)酵效果最好

C．制作果酒和制作果醋所需的微生物都含有線粒體

D．當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸而釀制成果醋

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科目：高中生物 來源： 題型：


28.下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中，可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是

A.高莖×高莖→高莖

B.高莖×高莖→高莖、矮莖

C.矮莖×矮莖→矮莖

D.高莖×矮莖→高莖、矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：


1．下列敘述中符合種群密度概念的是

A、某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B、某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

C、每平方米草地中雜草的數(shù)量

D、一畝水稻的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：


8、如圖所示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是

A．t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為增長(zhǎng)型

B．t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失

C．該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈S型增長(zhǎng)

D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：


18、某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，方框大小表示所含能量多少)，下列敘述中不正確的是

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B．流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2＋B2＋C2＋D2)

C．由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D2/D1

D．圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：


25、在海洋的潮間帶（海、陸過渡地帶），滸苔是藻類植物中的優(yōu)勢(shì)種。濱螺以藻類植物為食，特別喜食滸苔。下圖表示潮間帶中濱螺與藻類種數(shù)的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．滸苔密度逐漸減小與曲線a→c變化密切相關(guān)

B．滸苔密度逐漸減小與曲線b→c變化沒有關(guān)聯(lián)

C．滸苔密度逐漸增大是曲線a→b變化的主要原因

D．滸苔密度逐漸增大是曲線a→c變化的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：


13.下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，錯(cuò)誤的說法是

A.Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)

C.A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型

D.該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：


1．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A．酶是具有催化作用的有機(jī)物，它的基本單位是氨基酸

B．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本單位是葡萄糖

C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本單位是脫氧核苷酸

D．RNA是所有病毒的遺傳物質(zhì)，它的基本單位是核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案