18、某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，方框大小表示所含能量多少)，下列敘述中不正確的是

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B．流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2＋B2＋C2＋D2)

C．由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D2/D1

D．圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


13．下列關(guān)于基因工程與蛋白質(zhì)工程的比較，正確是

A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B．基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平

D．基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)，蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


33、番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死�，F(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉∶紅色寬葉∶白色窄葉∶白色寬葉＝6∶2∶3∶1。下列有關(guān)表述正確的是

A．這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上

B．這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉

C．控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)

D．自交后代中純合子所占比例為1/6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


6、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D．該島嶼一定發(fā)生過漫長(zhǎng)的群落演替過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


13、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


23、下圖表示不同的生物或成分，下列說法錯(cuò)誤的是

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演繹階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b

C．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

D．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)種群中，a所處的營養(yǎng)級(jí)最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


1.對(duì)孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是

A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀

B.豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C.豌豆在雜交時(shí)，母本不需去雄

D.用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


18.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


29．（18分）下圖表示病原體侵入人體時(shí)，吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原的過程。（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

（1）吞噬細(xì)胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體，吞噬體與________________融合，形成吞噬溶酶體，融合的過程體現(xiàn)了生物膜的________________性。

（2）MHC-Ⅱ是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)。MHC-Ⅱ在________________（填數(shù)字）中合成，依次經(jīng)過________________（填數(shù)字）的加工，最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被________________識(shí)別，啟動(dòng)________________免疫。

（3）肉蓯蓉多糖是從肉蓯蓉中提取出的一種化合物。為探究肉蓯蓉多糖對(duì)吞噬細(xì)胞作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營養(yǎng)液培養(yǎng)吞噬細(xì)胞；培養(yǎng)一段時(shí)間后，取上述各組細(xì)胞懸液與雞紅細(xì)胞懸液混合，置于37℃溫箱中孵育10min；觀察、計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)吞噬細(xì)胞的吞噬率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①統(tǒng)計(jì)吞噬率時(shí)，應(yīng)在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)單位體積內(nèi)的________________數(shù)

和________________數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)。

②對(duì)照組的吞噬率是________________。

③肉蓯蓉多糖對(duì)吞噬細(xì)胞吞噬率的影響是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案