下列可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是（ ）。

A．家兔 B．鯉魚(yú) C．麻雀 D．草履蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一陰濕山洼的草叢中，有堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們中的全部生物共同構(gòu)成

A．生態(tài)系統(tǒng) B．種群 C．生物群落 D．食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè) “—SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為

A．m,18m B．（m－4），18（m－4）

C．（m－3），18（m－3）＋4 D．（m－2），18（m－2）＋4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A．599、606、626 B．596、1、1

C．596、14、34 D．596、606、626

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因工程的操作步驟，正確的是（ ）

①將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ； ②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ；

③提取目的基因 ； ④目的基因的檢測(cè)與鑒定。

A．③①②④ B．②③①④ C．①③④② D．③②①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“—”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

B．c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

C．a(chǎn)、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境隱態(tài)的維持影響最小

D．a(chǎn)與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某反射弧模式如下圖所示，在a處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激（S）后，肌肉收縮。下列分析正確的是（ ）

A．給予刺激S以前，a處質(zhì)膜上沒(méi)有Na+、K+進(jìn)出

B．從圖中可看出神經(jīng)細(xì)胞之間有3個(gè)突觸

C．刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化

D．a(chǎn)點(diǎn)與肌肉的距離越近，給予刺激S后肌肉收縮越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沂某重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性性狀，用糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩花粉的數(shù)量，藍(lán)色與棕紅色的比例為（ ）A． 1：1 B．1：2

C．2：1 D．1：3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為下面3組生物：

A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)：A---③，B---②，C---①。

B．若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是 ①。

C．若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后減少，然后趨于穩(wěn)定。

D．a(chǎn)或b的變化曲線(xiàn)代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究。

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