A. | 基因的自由組合定律只適用于兩對基因的變化 | |
B. | 通過基因的自由組合可實現優(yōu)良性狀的集合 | |
C. | 基因的自由組合就是指雌雄配子的隨機結合 | |
D. | 細胞中所有的非等位基因均可發(fā)生自由組合 |
分析 1、孟德爾遺傳定律是適用于進行有性生殖的生物的核基因的遺傳.
2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋:(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時,雌雄配子隨機結合.3、孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
4、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合;據此答題.
解答 解:A、非同源染色體上的非等位基因自由組合,不僅限于兩對基因,A錯誤;
B、通過基因的自由組合可實現優(yōu)良性狀集合在一起,也是雜交育種原理,B正確;
C、自由組合定律的核心內容是:在F1產生配子時,位于非同源染色體上的非等位基因是自由組合的,C錯誤;
D、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合,位于同一對同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律,D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗、基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及其與實驗現象的解釋;掌握基因自由組合定律的實質及其適用范圍,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍 | 蒸餾水 | 瓊脂 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL | 20g |
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了動植物細胞的多樣性 | |
B. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
C. | 它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 | |
D. | 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定指標 組別 | PIN蛋白基因表達水平(相對值) |
對照組 | 7.3 |
一定濃度BL處理組 | 16.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交時,必須對母本作人工去雄處理 | |
B. | 雜交時,不用對父本作套袋處理 | |
C. | 雜交時,必須對母本做至少兩次套袋 | |
D. | 雜交時,不用對父本做人工去雄處理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞衰老、調亡、壞死和癌變的說法中正確的是()
A.細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因
B.抑癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程
C.細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞
D.被病原體感染的細胞的清除,是可以通過細胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述錯誤的是( )
A.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP
B.ATP中的能量可以來源于光能,化學能,也可以轉化為光能和化學能
C.在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
D.ATP中的“A”與DNA中的堿基A含義不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞器的描述不正確的是( )
A.溶酶體內含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器
B.所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成關
C.衰老細胞中的線粒體功能減弱
D.植物細胞有絲分裂末期新形成的細胞壁周圍分布較多的高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列正確的是( )
A.興奮可以再A、B兩神經元之間和A、C兩神經元之間傳遞
B.C細胞膜上的特異性受體只能接受B細胞產生的遞質
C.與突觸后膜受體結合的遞質的化學本質是蛋白質
D.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導速度不等
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