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1.繼發(fā)現基因的分離定律之后,孟德爾又通過進一步實驗發(fā)現了基因的自由組合定律.下列有關說法正確的是( 。
A.基因的自由組合定律只適用于兩對基因的變化
B.通過基因的自由組合可實現優(yōu)良性狀的集合
C.基因的自由組合就是指雌雄配子的隨機結合
D.細胞中所有的非等位基因均可發(fā)生自由組合

分析 1、孟德爾遺傳定律是適用于進行有性生殖的生物的核基因的遺傳.
2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋:(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時,雌雄配子隨機結合.3、孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
4、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合;據此答題.

解答 解:A、非同源染色體上的非等位基因自由組合,不僅限于兩對基因,A錯誤;
B、通過基因的自由組合可實現優(yōu)良性狀集合在一起,也是雜交育種原理,B正確;
C、自由組合定律的核心內容是:在F1產生配子時,位于非同源染色體上的非等位基因是自由組合的,C錯誤;
D、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合,位于同一對同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律,D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗、基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及其與實驗現象的解釋;掌握基因自由組合定律的實質及其適用范圍,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下表為某培養(yǎng)基的配方,下列敘述不正確的有幾項( 。
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水瓊脂
含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g
①從物理性質看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基;
②培養(yǎng)基中屬于碳源的物質主要是葡萄糖,屬于氮源的物質是蛋白胨;
③該培養(yǎng)基中的蛋白胨可提供特殊營養(yǎng)物質;
④該培養(yǎng)基調節(jié)合適的pH和消毒后就可以接種使用;
⑤該培養(yǎng)基可以用于培養(yǎng)HIV病毒;
⑥該培養(yǎng)基可以用于大腸桿菌的鑒定,其菌落出現黑色.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于細胞學說的敘述,錯誤的是( 。
A.它揭示了動植物細胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
D.是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.油菜素內酯是植物體內一種重要的激素.為探究油菜素內酯(BL)對生長素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實驗.
(1)實驗一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對主根伸長的影響.結果如圖1.
由圖可知,單獨IAA處理,對主根伸長的影響是低濃度促進伸長,高濃度抑制伸長;BL與IAA同時處理,在IAA濃度為0-10nM時,BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強;當IAA濃度繼續(xù)增加時,BL對主根伸長的影響是抑制作用減弱.
(2)實驗二:用放射性碳標記的IAA處理主根,檢測油菜素內酯對于生長素運輸的影響.實驗方法及結果如圖2.

圖2表明標記的生長素在根部的運輸方向為雙向,BL可以促進(促進/抑制)生長素運輸,且對極性運輸(尖端向中部)(運輸方向)的作用更顯著.
(3)實驗三:PIN蛋白與生長素的運輸有關.研究人員測定了PIN蛋白基因表達的相關指標.
測定方法:從植物特定組織中提取RNA,利用RNA為模板經逆轉錄得cDNA;以該cDNA為模板進行PCR,向反應體系中加入dNTP、Taq酶及不同的引物得到不同的DNA片段.根據擴增出的不同DNA片段的量不同,反映相關基因在特定組織中的轉錄水平,用以代表相應基因的表達水平.
檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平,結果如表.
測定指標
組別
PIN蛋白基因表達水平(相對值)
對照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
(4)上述系列實驗結果表明,油菜素內酯通過影響根細胞中PIN,從而影響生長素在根部的蛋白基因的表達和分布,進而影響了生長素的生理作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用植物體進行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是( 。
A.雜交時,必須對母本作人工去雄處理
B.雜交時,不用對父本作套袋處理
C.雜交時,必須對母本做至少兩次套袋
D.雜交時,不用對父本做人工去雄處理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞衰老、調亡、壞死和癌變的說法中正確的是()

A.細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因

B.抑癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程

C.細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞

D.被病原體感染的細胞的清除,是可以通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關ATP的敘述錯誤的是( )

A.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP

B.ATP中的能量可以來源于光能,化學能,也可以轉化為光能和化學能

C.在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP

D.ATP中的“A”與DNA中的堿基A含義不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞器的描述不正確的是( )

A.溶酶體內含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器

B.所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成關

C.衰老細胞中的線粒體功能減弱

D.植物細胞有絲分裂末期新形成的細胞壁周圍分布較多的高爾基體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列正確的是( )

A.興奮可以再A、B兩神經元之間和A、C兩神經元之間傳遞

B.C細胞膜上的特異性受體只能接受B細胞產生的遞質

C.與突觸后膜受體結合的遞質的化學本質是蛋白質

D.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導速度不等

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