【題目】科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取長(zhǎng)勢(shì)相同的同種油茶幼苗,隨機(jī)分為甲、乙兩組;第1~3d,將甲組、乙組分別置于10℃、25℃的環(huán)境下培養(yǎng);第4~6d,將兩組幼苗均置于2℃(冷脅迫)的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng);第7~9d,將兩組幼苗均置于25℃的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng);并于每天上午9∶00測(cè)定兩組幼苗的凈光合速率,結(jié)果如圖1。圖2表示葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的卡爾文循環(huán)及三碳糖磷酸轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸酆驼崽堑那闆r,葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器所轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種物質(zhì)嚴(yán)格按照1∶1的量進(jìn)行;卮鹣铝袉栴}:
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究課題是:探究___________________________的油茶幼苗光合速率的影響,測(cè)定油茶幼苗的凈光合速率可測(cè)定______________________________,裝置中要有CO2緩沖液。
(2)圖1中結(jié)果表明,在實(shí)際生產(chǎn)冬季移栽時(shí),先將油茶幼苗進(jìn)行_______處理,可以增強(qiáng)油茶幼苗的抗寒性,提高移栽成活率。
(3)葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器,每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子________。葉肉細(xì)胞合成的蔗糖被相關(guān)酶水解為________,再被轉(zhuǎn)入各種細(xì)胞利用。
(4)如果向培養(yǎng)植物的溫室內(nèi)通入14CO2,光照一定時(shí)間后提取細(xì)胞中的產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),短時(shí)間內(nèi)CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。如果要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì),應(yīng)如何操作?請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路____________ _。
【答案】低溫對(duì)冷脅迫處理 單位時(shí)間氧氣的釋放量(氧氣的釋放速率) (10℃)低溫 三碳糖磷酸 葡萄糖和果糖 通過逐漸縮短光照時(shí)間分組實(shí)驗(yàn),當(dāng)只檢測(cè)到一種含14 C的轉(zhuǎn)化物時(shí),說(shuō)明該物質(zhì)是 CO 2 轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物
【解析】
由題意可知,甲乙兩組處理的區(qū)別在于1-3d是否用低溫處理,相同的處理是4~6d,將兩組幼苗均置于2℃(冷脅迫)的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng);第7~9d,將兩組幼苗均置于25℃的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng)。故自變量是是否用低溫處理,因變量是凈光合速率的變化情況。結(jié)合圖1曲線可知,甲組低溫處理組,受到冷脅迫后,恢復(fù)正常溫度光合速率會(huì)明顯增大,乙組未用低溫處理,受冷脅迫后,恢復(fù)正常溫度光合速率沒有提高。
(1)由上分析可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是是否用低溫處理,因變量是凈光合速率的變化,故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄康蜏貙?duì)冷脅迫處理的油茶幼苗光合速率的影響,測(cè)定油茶幼苗的凈光合速率可通過測(cè)定氧氣的釋放速率來(lái)表示,裝置中要有CO2緩沖液,保證二氧化碳的供應(yīng)且不影響裝置內(nèi)的氣壓,保證液滴移動(dòng)是由氧氣量變化引起的。
(2)圖1中結(jié)果表明,低溫處理可以明顯提高油茶的抗冷脅迫的能力,故在實(shí)際生產(chǎn)冬季移栽時(shí),先將油茶幼苗進(jìn)行低溫處理,可以增強(qiáng)油茶幼苗的抗寒性,提高移栽成活率。
(3)由圖2可知,“葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器所轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種物質(zhì)嚴(yán)格按照1∶1的量進(jìn)行”,故葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器,每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子三碳糖磷酸。葉肉細(xì)胞合成的蔗糖被蔗糖酶水解為葡萄糖和果糖,可以再被轉(zhuǎn)入各種細(xì)胞利用。
(4)要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì),可以通過逐漸縮短光照時(shí)間分組實(shí)驗(yàn),當(dāng)只檢測(cè)到一種含14 C的轉(zhuǎn)化物時(shí),說(shuō)明該物質(zhì)是CO 2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮
B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度
C. 4min時(shí)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度
D. 8min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞基本達(dá)到平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中①表示基因,主要位于染色體上
B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過程中有所不同
C. 圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線,圖乙表示某區(qū)域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)變化。據(jù)圖回答下列問題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是_____________。若種群每年以λ倍按圖甲曲線X的方式增長(zhǎng),A為種群起始數(shù)量,則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為______________。圖甲中陰影部分可以表示由于受到___________________(寫出兩點(diǎn))等條件的限制而死亡的個(gè)體。
(2)若圖甲中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線,要想長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的____________點(diǎn)左右,原因是__________________________________。C點(diǎn)后種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是________________________。
(3)從圖乙分析,兩樹種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是__________,處于平衡狀態(tài)的年份是___。從a年到e年,_______逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹種,群落的這種變化叫做__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ
B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)
C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理
D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請(qǐng)回答下列問題。
(1)基因的表達(dá)需經(jīng)過__________和__________過程,前一過程以____________為模板,需要________酶參與。
(2)圖甲表示同一mRNA上結(jié)合了多個(gè)________________,得到多條氨基酸序列_______________(填“相同”或“不同”)的肽鏈,此方式的意義是___________________,該過程還需要_________________來(lái)運(yùn)輸氨基酸。
(3)科研人員對(duì)煙草相關(guān)組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達(dá)情況進(jìn)行了分析。
①圖乙可知,與苗期相比,在成熟期煙草的____________中NtCESA16表達(dá)量顯著增加。
②NtCESA16通過控制___________的合成,影響植物細(xì)胞壁的形成,進(jìn)而調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核苷酸合成有兩個(gè)途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑(如下圖)。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶,F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來(lái)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述,正確的是 ( )
A. 免疫的B細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖
B. 骨髓瘤細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖
C. 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭梢赃M(jìn)行上述兩個(gè)途徑所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖
D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞既能大量增殖又能產(chǎn)生高純度的目標(biāo)抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇等"綠色能源"的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
(1)玉米秸稈預(yù)處理后,因該選用____酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?________(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌 | B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌 |
C.制作酸奶的乳酸菌 | D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌 |
E.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為______(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為___________ 。
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是_________,生產(chǎn)酒精是要控制的必要條件是________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系,結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠簡(jiǎn)不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
B. 花冠簡(jiǎn)的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度
C. 各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性
D. 昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度花冠簡(jiǎn)花蜜造成的
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