Question

如圖表示果蠅某正常基因片段控制合成多肽的過a-d表示4種基因突變．a(chǎn)丟失T/A．b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/為G/C．d由G/C變?yōu)锳/T．假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生，請(qǐng)回答：
注：可能用到密碼子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼（UAG）
（1）圖中所示遺傳信息傳遞的主要場(chǎng)所

 

．
（2）a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序

 

，在a突變點(diǎn)附近再丟失

 

個(gè)堿基對(duì)對(duì)性狀影響最�。�
（3）圖中

 

突變對(duì)性狀無影響，其意義

 

．
（4）①過程需的酶主要有

 

．
（5）在②過程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征

專題：

分析：基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變．其中堿基對(duì)的替換最終只能導(dǎo)致mRNA中一個(gè)密碼子的改變，對(duì)生物性狀的改變的影響最小，而增添和缺失可能導(dǎo)致突變位之后的密碼子全部改變．

解答： 解：（1）圖示①表示轉(zhuǎn)錄，②表示翻譯，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上．
（2）題中可知，a突變?yōu)閬G失T/A，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA序列為：-GAC-UAU-GGU-AUG-，因此通過題中所給密碼子可以確定，a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序?yàn)樘於�氨酸一酪氨�?甘氨酸一甲硫氨酸．為了不破壞其他密碼子的完整性所以再減少2個(gè)堿基對(duì)對(duì)氨基酸序列的影響是最小的．
（3）據(jù)題意可知，b由T/A變?yōu)镃/G，則密碼子由GAU變?yōu)镚AC，由密碼子的簡(jiǎn)并性可知b突變后的密碼子仍與天冬氨酸相對(duì)應(yīng)．密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）甲圖中過程①屬于轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄首先需要解旋酶將DNA分子的雙鏈解開，然后運(yùn)用RNA聚合酶合成RNA．
（5）在翻譯過程中，一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，這樣少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)．
故答案為：
（1）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（核糖體）
（2）天冬氨酸一酪氨酸-甘氨酸一甲硫氨酸2
（3）b有利于維持生物遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定
（4）解旋酶RNA聚合酶
（5）一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

點(diǎn)評(píng)：本題考查了遺傳信息的表達(dá)、基因突變的概念及影響等相關(guān)知識(shí)．本題綜合性強(qiáng)，圖文結(jié)合，意在考查考生的識(shí)圖能力，符合當(dāng)前的教育目的，并且圍繞圖形將易混的知識(shí)內(nèi)容整合在一起，是不可多得的好題．