試管號(hào) 加入的物質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||
2%蔗糖溶液 | 2mL | 2mL | ||||
稀釋的唾液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | ||
蒸餾水 | 1mL | 1mL | 1mL | |||
稀鹽酸 | 1mL |
分析 實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
斐林試劑與還原性糖在水浴加熱的條件下發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
解答 解:(1)3號(hào)試管和6號(hào)試管中均有淀粉和淀粉酶溶液,會(huì)水解產(chǎn)生還原性糖故3號(hào)試管和6號(hào)試管會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)1號(hào)和3號(hào)試管的區(qū)別在于是否有淀粉酶,故能進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成還原糖(麥芽糖).
(3)5號(hào)與6號(hào)試管是不同在與5號(hào)加入稀鹽酸,其PH值不同,故若要證明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影響,則最好選擇,5號(hào)與6號(hào)試管作對(duì)照
(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明唾液淀粉酶具有專一性,原因是:3號(hào)與4號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明唾液淀粉酶只能催化淀粉是水解,不能催化蔗糖水解,因此能說明唾液淀粉酶的催化作用具有專一性.
故答案為:
(1)3號(hào)試管和6號(hào)試管會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
(2)能,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成還原糖(麥芽糖)
(3)5號(hào)與6號(hào)試管作對(duì)照
(4)能,判斷依據(jù)是:3號(hào)與4號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解,因此能說明唾液淀粉酶的催化作用具有專一性
點(diǎn)評(píng) 本題比較綜合,考查了考生獲取圖示信息和審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí),難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲粒②相連 | |
B. | 細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,④和⑦為一對(duì),⑤和⑥為另一對(duì) | |
C. | 在后期時(shí),移向同一極的染色體一定都是非同源染色體 | |
D. | 該細(xì)胞分裂可能是有絲分裂的中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和5的成分有區(qū)別,3中有血紅蛋白,5中可能有乙酰膽堿 | |
B. | 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成 | |
C. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | |
D. | 2中的氧氣到達(dá)4內(nèi)被利用需要自由擴(kuò)散過6層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成的胰島素基因難表達(dá),分離的胰島素基因易表達(dá) | |
B. | 合成的胰島素基因易表達(dá),分離的胰島素基因也易表達(dá) | |
C. | 合成的胰島素基因易表達(dá),分離的胰島素基因難表達(dá) | |
D. | 合成的胰島素基因難表達(dá),分離的胰島素基因也難表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 主要組成為血漿、組織液和淋巴 | ||
C. | 細(xì)胞外液 | D. | 體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaXBY、AaXBXb | B. | AaXBY、aaXbXb | C. | AAXbY、AAXBXb | D. | AaXBY、aaXBXb |
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